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每一个有良知的教育者,都没有权利去剥夺学生的欢乐和志趣;没有理由不归复学生应有的生命角色.每个教育者都应该懂得:学生是充满智慧和活力,富于想像和情感的,是集生活、学习、审美等为一体的活生生的人.
小学生情感的培养
【摘 要】
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每一个有良知的教育者,都没有权利去剥夺学生的欢乐和志趣;没有理由不归复学生应有的生命角色.每个教育者都应该懂得:学生是充满智慧和活力,富于想像和情感的,是集生活、学习
【机 构】
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辽宁省东港市海关小学 辽宁东港 118300
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2017年7期
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