【摘 要】
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在数学知识学习与具体问题分析的过程中,经常会运用到不同种类的思想方法.具体至初中阶段的数学教学,最值得师生加以关注的典型思想方法之一就是数形结合思想.无论哪个部分的
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在数学知识学习与具体问题分析的过程中,经常会运用到不同种类的思想方法.具体至初中阶段的数学教学,最值得师生加以关注的典型思想方法之一就是数形结合思想.无论哪个部分的知识学习,都少不了图形的加入.有的时候,图形的出现是为了让知识的理解更加顺畅;有的时候,图形则可以为数学问题的分析启发思路,让学生的思维清晰起来.可以说,想要实现优质高效的数学学习,不仅要时常依靠图形,更需要主动联系图形,深入挖掘图形的方法引导作用.
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