【摘 要】
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学分制改革是由共性教育走向个性教育的必然选择,也是教育价值选择和取向转变的必然要求.但是在实施推广的过程中,仍存在供给侧(高校)配套设施不足和需求方(学生)选课科学性
【机 构】
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郑州铁路职业技术学院,河南郑州 451460
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学分制改革是由共性教育走向个性教育的必然选择,也是教育价值选择和取向转变的必然要求.但是在实施推广的过程中,仍存在供给侧(高校)配套设施不足和需求方(学生)选课科学性不够的困境.该文站在中国式哲学视角下,对现阶段改革过程中面临的两大困境进行系统分析,并提出相应的对策,为高校学分制教育教学改革提供参考.
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