【摘 要】
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<正>古诗,是中国古典文学的精华之一,在中小学语文教学中占有重要地位。而古诗情境教学法是通过再现诗中描述的情境,激发学生在情境交融中观察、想象、探究,体会诗人情感的教
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<正>古诗,是中国古典文学的精华之一,在中小学语文教学中占有重要地位。而古诗情境教学法是通过再现诗中描述的情境,激发学生在情境交融中观察、想象、探究,体会诗人情感的教学法。它使古诗在学生头脑中活起来,并受到感染和陶冶,从而有效地提高了古诗教学的效果。小学古诗情景教学法就是通过创设一定的情景,引导小学生在情景中学习古诗的一种教学模式。通过开展小学古诗情景教学,引导学生走入文本,体悟古诗的深远意境,领悟古诗内涵,从而产生情感共鸣,促进学生在
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