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本文首先通过对比专本衔接班学生与中学生及大学生,研究专本衔接班学生自身优缺点,其次通过归纳《国际贸易实务》课程本身的特点,最终研究适合于中等职业学校与应用型本科高校“七年一贯制”分段培养模式下经济学专业(国际经济与贸易)《国际贸易实务》课程教学模式。
专本衔接班《国际贸易实务》课程教学探索与思考
【摘 要】
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本文首先通过对比专本衔接班学生与中学生及大学生,研究专本衔接班学生自身优缺点,其次通过归纳《国际贸易实务》课程本身的特点,最终研究适合于中等职业学校与应用型本科高
【机 构】
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南京金陵中等专业学校
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2016年12期
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