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"爱满天下"是陶行知先生的名言,而爱学生、教会学生去爱则是教师的职责。践行行知思想,正是需要将"爱的教育"贯穿于课堂教学中。教师可通过以读促讲、寻脉追根、点拨回首,给予学生关爱,教会学生体会文本中触动人心的爱。
以行知思想引路,进行爱的主题教育——以《桂花雨》一文的教学为例
【摘 要】
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"爱满天下"是陶行知先生的名言,而爱学生、教会学生去爱则是教师的职责。践行行知思想,正是需要将"爱的教育"贯穿于课堂教学中。教师可通过以读促讲、寻脉追根、点拨回首,给
【机 构】
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江苏南通师范学校第三附属小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2018年22期
【基金项目】
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江苏省陶行知研究会立项课题《基于行知思想的幸福课堂教学中学习方式的优化策略研究》的阶段性成果,课题编号:JSTY063
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