【摘 要】
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在素质教育的要求下，高中物理教学中要将“立德树人”作为教学的目标，培养学生的综合素质，提升高中学生的物理学科素养。传统的高中物理教学思路以及模式都比较陈旧，教师是课堂的
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在素质教育的要求下，高中物理教学中要将“立德树人”作为教学的目标，培养学生的综合素质，提升高中学生的物理学科素养。传统的高中物理教学思路以及模式都比较陈旧，教师是课堂的主体，学生的主动性和能动性难以得到凸显，进而影响了学生核心素养的提升，因此教师应该及时创新教学方式。本文分析了物理学科素养下电磁感应教学的策略，以便提升高中物理教学的质量。
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