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一堂好课,应该是“动感”的课堂。教师动了起来,能够充分发挥自己的主导作用;学生动了起来,成为了学习的主体;师生互动,彼此交流感情,分享学习的成果,享受共同学习、共同研究的快乐。
努力打造富有灵性的“动感”课堂
【摘 要】
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一堂好课,应该是“动感”的课堂。教师动了起来,能够充分发挥自己的主导作用;学生动了起来,成为了学习的主体;师生互动,彼此交流感情,分享学习的成果,享受共同学习、共同研究
【机 构】
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河北省赞皇县赞皇镇中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2016年3期
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