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要解决我国现阶段小学美术教育中存在的问题,推进美术课程改革,提升小学生美术素质,就要提升美术教师综合素质,培养美术教师深厚的人文素养和精良的教育专业素质;强化学生的主体性,拓展综合性学习空间,实现课堂教学与生活实际的相互衔接,教材知识系统与生活逻辑的广泛渗透、认知活动与情感活动的有机融合.