一种无人机传感器类不平衡数据异常检测方法及检测系统

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为解决河西走廊地区文冠果种植中因水资源短缺和土壤盐渍化导致文冠果生长及产量不佳的问题,在滴灌条件下研究不同土壤基质势(SMP)水平对文冠果果园土壤水盐分布特征的影响,以期为该区文冠果滴灌灌溉制度的制定提供科学依据。田间试验于2021年5-9月在甘肃省张掖市(河西走廊中部地区)开展,选择幼树期(1年生)和结果期(5年生)文冠果果树,均以传统地面灌为对照,在滴灌条件下设置不同SMP阈值处理,其中幼树期
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随着我国“人才强国战略”的实施,拔尖创新人才的培养成为其中的重要议题之一。2021年总书记发表的《深入实施新时代人才强国战略加快建设世界重要人才中心和创新高地》重要讲话,强调人才是自主创新的关键,开展创新教育、培养学生的创新思维能力、挖掘创造潜能成为当今教育教学所肩负的重要使命。将创新人才的培养落实在高中物理课程中。《普通高中物理课程标准》(2017版)突出强调了学生的主体地位。课标基本理念之一是
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目的探讨系统管理在克罗恩病患者肠内营养护理中的应用效果。方法采用自身前后对照设计。便利抽取北京市某三级甲等医院消化内科45例住院克罗恩病患者,实施肠内营养系统管理,评估患者接受肠内营养治疗基线、干预后1个月、3个月、6个月营养状况及不良反应等。采用重复测量资料分析方法分析不同时间点评估指标差异。结果经过6个月干预,营养状况相关指标(体重、营养风险筛查评分、总蛋白、白蛋白、血红蛋白)均有明显升高,炎
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冬季清洁能源供暖对我国农村地区的煤炭替代具有重要意义。在中国西北地区,冬季气温通常在零度以下,冬季取暖至少要持续5个月,这对农村居民来说是一笔很大的开支。众所周知,太阳能、空气源热泵等节能技术可以有效减少供暖开支。然而,仅靠免费的太阳能很难保证冬季采暖的经济性和稳定性,而单纯依靠热泵采暖的成本又太高,当地人难以承受。因此,本课题组提出了空气源热泵辅助太阳能的概念,并在兰州市绿化村建立了太阳能真空管
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新高考改革,对学生生物学科核心素养的培养有了新的要求,山区高中在核心素养的培养方面主要的欠缺体现在科学探究方面,出现欠缺的原因在于教师教学理念的陈旧,对学生的考查评价设计过于简单,当然也有山区高中资源的限制。为了提升学生科学探究能力,尝试在课堂教学、实验教学及学生评价方面进行问题驱动教学,培养学生的科学探究能力。
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“教、学、评一致”是新时期的物理教学要求。在实施初中物理实验教学时,教师应有策略地设计教学目标、确定评价任务、组织教学活动、贯穿教学评价,借此实现“教、学、评一致”,增强实验教学效果。文章以“串、并联电路中电流的规律”为例,从设计教学目标、确定评价任务、组织教学活动和贯穿教学评价四个方面入手,详细阐述初中物理实验教学的“教、学、评一致”策略。
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吸收式太阳能热泵系统将太阳能集热技术和热泵系统相结合,利用太阳能集热装置吸收太阳能热量,并将太阳能转换为热能来驱动吸收式热泵系统进行制冷,能有效减少能源消耗、实现降碳减污,具有极大的研究价值和研究潜力。然而,热效率低、能源利用率不高的问题严重限制了吸收式太阳能热泵系统的推广,如何提高吸收式热泵系统持续运行中的稳定性、改善系统能源利用率是当下的研究热点。本文通过对吸收式热泵系统工作原理的分析,建立了
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目的 评价以药师为主导的全程化用药管理模式在风湿免疫性疾病中的应用效果。方法 选择2018-2020年在武汉市第一医院风湿免疫科使用他克莫司或环孢素治疗的122例风湿免疫性疾病患者为研究对象。其中,对照组44例,采用传统监管模式;观察组78例,采用以药师为主导的全程化用药管理模式,即由个体化药师和专科临床药师协同与主导,不仅参与药物治疗全过程,还参与治疗药物监测(TDM)全过程,在对照组基础上强化
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