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摘要：在小学阶段的学习过程中学生在课堂中对于知识内容的学习兴趣是非常薄弱的，所以教师在日常的教学过程中就可以通过结合一些教学方式来进行知识内容的讲解，这样可以有效的提高学生在课堂中对于知识内容的学习效率，同时也可以有效的活跃课堂的教学氛围，让学生在课堂的学习过程中可以有一个良好的学习体验和高效的学习状态，教师也可以推进课堂的教学进度，因此，本文就任务型教学与小学体育课堂的有效结合进行讨论与总结。
关键词：小学体育;任务型教学与课堂的有效结合;集中学生课堂学习精力;培养学生良好学习习惯;提前进入课堂学习状态
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-46-272
在小学阶段的学习过程中学生在课堂中对于知识内容的学习兴趣是非常薄弱的，所以教师在日常的教学过程中就可以通过增加与学生在课堂中的互动交流来提高学生在课堂中对于知识内容的学习兴趣，这样也可以有效的集中学生在课堂中的学习精力，让学生在课堂的学习过程中可以有一个良好的学习体验，这样也可以有效的提高学生在课堂中的学习状态，因为在小学阶段的学习过程中学生在课堂中需要学习掌握的知识内容是非常少的，所以教师在日常的教学过程中就可以通过将任务型教学与小学体育课堂进行有效的结合以此来培养学生在课堂中的良好学习习惯，这样才可以有效的提高学生在课堂中的学习效率，集中学生在课堂中的注意力，让学生在课堂的学习过程中可以跟上教师在课堂中的授课进度，这样才可以有效的提高学生在课堂中对于知识内容的接受程度。在小学阶段的学习过程中学生在课堂中的学习时间是非常充足的，所以教师在日常的教学过程中就需要提高对于学生的要求，这样可以有效的提高学生在课堂中对于知识内容的学习动力，教师也可以通过任务型教学在小学体育课堂中的有效应用来让学生在课堂的学习过程中提前进入学习状态。
一、集中学生课堂学习精力
因为在小学阶段的学习过程中学生在课堂中的学习时间是非常充足的，所以教师在日常的教学过程中就可以通过将任务型教学与小学体育课堂进行有效的结合以此来集中学生在课堂中的学习精力，这样可以有效的提高学生在课堂中对于知识内容的接受程度，让学生在课堂的学习过程中可以有一个良好的学习体验和高效的学习效率，同时教师也可以通过任务型教学在课堂中的有效应用来深化学生对于知识内容的理解与记忆。
例如，在教授学生学习“跳长绳”这一章节内容时，教师在为学生讲解这一章节的知识内容的时候可以让学生先在课堂的学习过程中进行知识内容的自由讨论，这样可以有效的活跃课堂的教学氛围，为学生营造一个宽松的学习环境让学生在课堂的学习过程中可以提高自己对于知识内容的理解与记忆，这样可以有效的集中学生在课堂中的学习精力，教师也可以通过任务型教学在小学体育课堂中的有效应用来集中学生在课堂中的注意力，这样也可以有效的提高学生在课堂中对于知识内容的理解程度。
二、培养学生良好学习习惯
在小学阶段的学习过程中学生在课堂中对于知识内容的理解与记忆其实是不够深刻的，这主要是因为学生的学习年龄是比较小的，而且对于知识内容的理解程度是非常有限的，所以教师在日常的教学过程中就可以通过将任务型教学与小学体育课堂进行有效的结合以此来培养学生在课堂中的良好学习习惯，这样才可以有效的提高学生在课堂中对于知识内容的接受程度，让学生在课堂的学习过程中可以跟上教师的授课进度。
例如，在教授学生学习“跑走交替”这一章节内容时，教师在为学生讲解这一章节的知识内容的时候可以让学生先在课堂的学习过程中进行分组讨论，这样可以有效的提高学生在课堂中对于知识内容的讨论程度，教师也可以通过将任务型教学与小学体育课堂进行有效的结合以此来培养学生在课堂中的良好学习习惯，这对于提高学生在课堂中对于知识内容的理解程度还是非常有帮助的，因此教师在日常的教学过程中就可以通过任务型教学在课堂中的有效应用来集中学生在课堂中对于知识内容的学习兴趣，这样也可以有效的提高学生的体育学习成绩。
三、提前进入课堂学习状态
在小学阶段的学习过程中学生在课堂中的学习效率是非常低下的，因为学生在课堂的学习过程中学习精力是非常分散的，所以教师在日常的教学过程中就可以通过将任务型教学与小学体育课堂进行有效的结合，这样可以让学生在课堂的学习过程中提前进入学习状态。
例如，在教授学生学习“600～800米往返跑”这一章节内容时，教师在为学生讲解这一章节的知识内容的时候可以让学生先在课下的时间进行知识内容的预习，这样可以有效的提高学生对于知识内容的理解程度，教师也可以通过任务型教学在课堂中的有效应用来集中学生在课堂中的学习精力，让学生在课堂的学习过程中可以有一个良好的学习状态。
总而言之，教师在日常的教學过程中可以通过将任务型教学与小学体育课堂进行有效的结合以此来提高学生在课堂中对于知识内容的理解与记忆，这样还可以有效的提高学生在课堂中对于知识内容的理解程度，所以教师在日常的教学过程中就可以通过任务型教学在小学体育课堂中的有效应用来培养学生在课堂中的良好学习习惯，这样可以有效的集中学生在课堂中对于知识内容的学习精力，对于提高学生的体育学习成绩还是非常有帮助的。
参考文献
[1]施继凯.素质教育视角下构建小学体育高效课堂之我见[J].教育教学论坛，2015（06）
[2]张小花.构建小学体育高效课堂教学模式的实践研究[J].中国校外教育，2015（01）
关键词：小学体育;任务型教学与课堂的有效结合;集中学生课堂学习精力;培养学生良好学习习惯;提前进入课堂学习状态
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-46-272
在小学阶段的学习过程中学生在课堂中对于知识内容的学习兴趣是非常薄弱的，所以教师在日常的教学过程中就可以通过增加与学生在课堂中的互动交流来提高学生在课堂中对于知识内容的学习兴趣，这样也可以有效的集中学生在课堂中的学习精力，让学生在课堂的学习过程中可以有一个良好的学习体验，这样也可以有效的提高学生在课堂中的学习状态，因为在小学阶段的学习过程中学生在课堂中需要学习掌握的知识内容是非常少的，所以教师在日常的教学过程中就可以通过将任务型教学与小学体育课堂进行有效的结合以此来培养学生在课堂中的良好学习习惯，这样才可以有效的提高学生在课堂中的学习效率，集中学生在课堂中的注意力，让学生在课堂的学习过程中可以跟上教师在课堂中的授课进度，这样才可以有效的提高学生在课堂中对于知识内容的接受程度。在小学阶段的学习过程中学生在课堂中的学习时间是非常充足的，所以教师在日常的教学过程中就需要提高对于学生的要求，这样可以有效的提高学生在课堂中对于知识内容的学习动力，教师也可以通过任务型教学在小学体育课堂中的有效应用来让学生在课堂的学习过程中提前进入学习状态。
一、集中学生课堂学习精力
因为在小学阶段的学习过程中学生在课堂中的学习时间是非常充足的，所以教师在日常的教学过程中就可以通过将任务型教学与小学体育课堂进行有效的结合以此来集中学生在课堂中的学习精力，这样可以有效的提高学生在课堂中对于知识内容的接受程度，让学生在课堂的学习过程中可以有一个良好的学习体验和高效的学习效率，同时教师也可以通过任务型教学在课堂中的有效应用来深化学生对于知识内容的理解与记忆。
例如，在教授学生学习“跳长绳”这一章节内容时，教师在为学生讲解这一章节的知识内容的时候可以让学生先在课堂的学习过程中进行知识内容的自由讨论，这样可以有效的活跃课堂的教学氛围，为学生营造一个宽松的学习环境让学生在课堂的学习过程中可以提高自己对于知识内容的理解与记忆，这样可以有效的集中学生在课堂中的学习精力，教师也可以通过任务型教学在小学体育课堂中的有效应用来集中学生在课堂中的注意力，这样也可以有效的提高学生在课堂中对于知识内容的理解程度。
二、培养学生良好学习习惯
在小学阶段的学习过程中学生在课堂中对于知识内容的理解与记忆其实是不够深刻的，这主要是因为学生的学习年龄是比较小的，而且对于知识内容的理解程度是非常有限的，所以教师在日常的教学过程中就可以通过将任务型教学与小学体育课堂进行有效的结合以此来培养学生在课堂中的良好学习习惯，这样才可以有效的提高学生在课堂中对于知识内容的接受程度，让学生在课堂的学习过程中可以跟上教师的授课进度。
例如，在教授学生学习“跑走交替”这一章节内容时，教师在为学生讲解这一章节的知识内容的时候可以让学生先在课堂的学习过程中进行分组讨论，这样可以有效的提高学生在课堂中对于知识内容的讨论程度，教师也可以通过将任务型教学与小学体育课堂进行有效的结合以此来培养学生在课堂中的良好学习习惯，这对于提高学生在课堂中对于知识内容的理解程度还是非常有帮助的，因此教师在日常的教学过程中就可以通过任务型教学在课堂中的有效应用来集中学生在课堂中对于知识内容的学习兴趣，这样也可以有效的提高学生的体育学习成绩。
三、提前进入课堂学习状态
在小学阶段的学习过程中学生在课堂中的学习效率是非常低下的，因为学生在课堂的学习过程中学习精力是非常分散的，所以教师在日常的教学过程中就可以通过将任务型教学与小学体育课堂进行有效的结合，这样可以让学生在课堂的学习过程中提前进入学习状态。
例如，在教授学生学习“600～800米往返跑”这一章节内容时，教师在为学生讲解这一章节的知识内容的时候可以让学生先在课下的时间进行知识内容的预习，这样可以有效的提高学生对于知识内容的理解程度，教师也可以通过任务型教学在课堂中的有效应用来集中学生在课堂中的学习精力，让学生在课堂的学习过程中可以有一个良好的学习状态。
总而言之，教师在日常的教學过程中可以通过将任务型教学与小学体育课堂进行有效的结合以此来提高学生在课堂中对于知识内容的理解与记忆，这样还可以有效的提高学生在课堂中对于知识内容的理解程度，所以教师在日常的教学过程中就可以通过任务型教学在小学体育课堂中的有效应用来培养学生在课堂中的良好学习习惯，这样可以有效的集中学生在课堂中对于知识内容的学习精力，对于提高学生的体育学习成绩还是非常有帮助的。
参考文献
[1]施继凯.素质教育视角下构建小学体育高效课堂之我见[J].教育教学论坛，2015（06）
[2]张小花.构建小学体育高效课堂教学模式的实践研究[J].中国校外教育，2015（01）