【摘 要】
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"互联网+"时代,阅读已经不仅限于纯粹的文本阅读,也出现了非连续性文本阅读、图画阅读、电子阅读等阅读方式。小学英语是一门语言学科,双语阅读已经成为英语课外阅读的主流模
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"互联网+"时代,阅读已经不仅限于纯粹的文本阅读,也出现了非连续性文本阅读、图画阅读、电子阅读等阅读方式。小学英语是一门语言学科,双语阅读已经成为英语课外阅读的主流模式。所谓的"双语阅读",我们并不能简单地理解为"英语+汉语"阅读,而应当从语言学习的听说读写等诸方面,来培育学生思考言语、应用言语的意识和能力。从学生的年龄和心理特点上来看,一般来说,低中年级学生的双语课外阅读主要采用"过渡式",高年级学生的双语图像主要采用&qu
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