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教学目标：（1）阅读单元导读，感受爱就在身边。（2）精读《掌声》，学习抓关键词、句，从语言文字中体会人物的内心情感。
主题性阅读“爱是什么”——《29掌声》第二课时教学设计
【摘 要】
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教学目标：（1）阅读单元导读，感受爱就在身边。（2）精读《掌声》，学习抓关键词、句，从语言文字中体会人物的内心情感。
【机 构】
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浙江省天台县赤城街道第四小学
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2012年12期
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