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本文根据笔者自身的教学经验,发现当今大学生在学习高等数学时积极性不够高、主动性不够强的普遍现象,提出端正学生学习态度、激发学生学习兴趣、创新教师教学方法、提高教师自身素质、建立良好的师生关系等方法,从而提高教学质量,改善教学效果。
浅谈如何提高高等数学的教学质量
【摘 要】
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本文根据笔者自身的教学经验,发现当今大学生在学习高等数学时积极性不够高、主动性不够强的普遍现象,提出端正学生学习态度、激发学生学习兴趣、创新教师教学方法、提高教师
【机 构】
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山东科技大学数学与系统科学学院,山东科技大学计算机学院
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2019年22期
【基金项目】
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山东科技大学青年教师本科教学拔尖人才培养计划(BJRC20190503);山东科技大学优秀教学团队建设计划资助(JXTD20160507)
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