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化学学科是初中教育阶段的一门重要学科,其内容具有抽象性、微观性、复杂性及艰涩性等特点,这就使得传统的“讲读式”“灌输式”教学模式难以激起学生积极学习化学知识的兴趣,不利于学生扎实、精准地掌握化学概念、性质及规律。而将信息技术应用到初中化学教学中,可把原本艰涩、生硬、抽象的化学知识变得生动、直观与形象,有利于学生学习积极性及教学成效的显著提升。