【摘 要】
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随着新课程改革和素质教育不断推行和发展,教育体系也随之不断完善,从一味地追求应试成绩开始关注学生综合素质能力的提升,学生的素质教育已成为教学改革的重要工作。小学阶段的学生正处于身心发育的初级阶段,是开展健康教育的关键时期。在小学体育教学中,有效地开展健康知识和行为渗透教育,可以帮助小学生形成健康的意识和健全的行为习惯,促进小学生个性发展和人格品行的全面发展,从而形成积极健康向上的人格形态,更好地保
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随着新课程改革和素质教育不断推行和发展,教育体系也随之不断完善,从一味地追求应试成绩开始关注学生综合素质能力的提升,学生的素质教育已成为教学改革的重要工作。小学阶段的学生正处于身心发育的初级阶段,是开展健康教育的关键时期。在小学体育教学中,有效地开展健康知识和行为渗透教育,可以帮助小学生形成健康的意识和健全的行为习惯,促进小学生个性发展和人格品行的全面发展,从而形成积极健康向上的人格形态,更好地保障小学生今后的学习和生活的全面发展。本文结合在小学体育教学中健康教育的现状分析,进一步论述了在小学体育中开展健康知识和行为渗透的有效策略,旨在积极推动在小学健康教育中学生核心素养的提升发展。
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