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【题型分析】
话题作文大致可分以下三种类型：
1.范围型。2014年重庆A卷要求以“成全”为话题，2016年聊城卷要求以“读懂”为话题，2017年河北卷要求以“了不起”为话题，2018年大连卷要求以“正己”为话题， 2019年泸州卷要求以“引领”为话题，2019年泰安卷要求以“我的青春寄语”为话题，2019年临沂卷要求以“担当”为话题，2019年聊城卷要求以“做好自己”为话题，2020年自贡卷要求以“青春”为话题，2020年新疆阿克苏卷要求以“中国梦”为话题，2020年鞍山卷要求以“独自”为话题，2020年盘锦卷要求以“加时赛”为话题……
2.关系型。2017年沈阳卷要求以“家与国”为话题，2019年广安卷要求以“心胸与路子”为话题……
3.寓意型。2014年厦门卷要求以“温度”为话题，2016年厦门卷要求以“洄游”为话题，2018年锦州卷要求以“纽带”为话题，2019年锦州卷要求以“仪式”为话题，2019年河北卷要求以“爽”为话题，2020年泸州卷要求以“样子”为话题，2020年阜新卷要求以“灯塔”为话题，2020年襄阳卷要求以“旅行”为话题……
【应对策略】
纵观历年中考，话题作文虽然占比不大，却也不能忽略。那么，怎样写好话题作文呢？
1.审题精准，兼顾周全。
一般来说，话题作文不设置障碍，但这并不说明审题简单。审题主要包括“审提示语”“审话题”“审要求”三个环节。要明确命题意图，精准确立主旨。首先，要仔细阅读提示语，思考写作对象及写作范围;其次，要紧扣话题理解题意，由此提炼观点，确定写作角度和具体内容;然后，要看清写作要求，比如文章体裁、结构特点、字数限制、内容要求等。如果忽略了提示语而直接“审话题”“审要求”，便有可能偏题或跑题。所以，要关注到背景材料中的重要词语、关键信息，这些往往蕴藏了立意方向。比如，2020年鞍山卷：“有人说：‘孩子啊，有些事，只能一个人做。有些关，只能一个人过。有些路啊，只能一个人走。’这像是妈妈的千叮万嘱，更是人生的经验之谈。人生这条路，我们不能缺少独自的思考、独自的坚持和独自的勇气。”这是命题中的提示语，然后要求考生以“独自” 为话题，写一篇文章。其中，提示语中的“一个人做”“一个人过”“一个人走”告诉人们，要勇于独立去处理事情、去解决问题、去走人生之路。审题时，考生可就其中的一个方面进行立意，通过发生在自己身上的一两件事来突出“独自”的必要性和重要性。立意一：自己犯了错，就要自己去承担。立意二：在困难面前，与其指望别人，不如依靠自己。立意三：独自的坚持，会成就一个强大的自己。
再如，2020年盘锦卷要求以“加时赛”为话题，自拟题目，写一篇文章。审题时，要正确理解话题词语的意思，做到由表及里，深入挖掘。“加时赛”不但出现在赛场上，更蕴含在人生的每一个阶段。人生在世，要跟时间赛跑，要跟自己赛跑，要跟竞争对手赛跑……每一次较量都是一场“加时赛”，特定的时间，特别的努力，不服输，不放弃，让我们打一场漂亮的“加时赛”。所以，考生要充分挖掘“加时赛”的内涵，选好写作角度。另外，命题的要求中还明确提到：“除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等”这是“审要求”的重要部分，不可忽略。审题时，就要抓住要求中的“自拟题目”“自定立意”“文体不限（诗歌除外）”等信息，要在写作中不折不扣地落实。
2.缩小话题，个性立意。
审题时，考生不仅要发散思维确定多个立意角度，还要学会缩小话题的范围，由此确定鲜明的有个性的主题。一个巧妙的富有个性的立意，往往闪现着智慧的光芒，将作文定格在一个高位置。比如，2020年新疆阿克苏卷要求以“中国梦”为话题，自拟题目，题材不限（诗歌除外），写一篇文章。“中国梦”是一个很宏观的话题，涵盖的内容非常多，考生必须缩小话题的范围，才能利用有限的素材将作文写生动、写具体。一个贫困孩子的求学梦，不仅蕴含了一种不认输的精神，还象征着不屈不挠的民族精神。采用第三人称来写这个孩子的成长之路，将“求学梦”升华为“中国梦”。一个普通工匠的职业梦，不仅体现在爱岗敬业、钻研探索中，更是民族工业的代表，以弘扬工匠精神为切入点来践行“中国梦”，让人们看到大国重器的未来。一个深入山区支教的青年教师，远离了城市的繁华，放弃了优越的工作环境，他正怀揣“教育扶贫”的梦想，成为新时代的典型。将“中国梦”转化为“个人的夢”，从身边小事选材，或介绍名人故事，最终凸显民族精神，以小见大。
立意时，可反弹琵琶，可纵向延伸，可逆向思维，可化实为虚……努力让立意富有个性，不可复制。比如，2020年泸州卷要求以“样子”为话题，写一篇文章。提示语中给出几个令人难忘的“样子”，比如周敦颐笔下莲花“中通外直，不蔓不枝”的样子，“父亲”为朱自清买橘子时努力攀爬的样子，“嫦娥四号”月背着陆时专家们热泪盈眶的样子，李兰娟院士摘下口罩时满脸勒痕的样子……这些“样子”都可以直接入题，或单独详写，或组合到一起，来揭示人性中的真、善、美。当然了，考生也可以逆向思维，从“坏样子”入手，对它们进行批判，最终树立“好样子”的形象。这样反弹琵琶，能打破常规的阅读思路，给人耳目一新之感。
3.推陈出新，别致拟题。
话题作文，也像其他作文形式一样，需要有一个醒目、别致的标题作为支撑，才能让人眼前一亮。而且，话题作文要求考生自拟题目，这就具有很大的发挥空间。拟题也有很多方法，最重要的就是添加词语，其有两种形式：一是前缀式，二是后缀式。所谓前缀式，就是在话题的前面添加修饰语、限制词，对原话题的题意进行修饰和限制，增加题意鲜明之效。比如，2020年阜新卷要求以“灯塔”为话题，题目自拟，写一篇文章。考生可以通过前缀式，将题目拟成《心中的灯塔》《自由的灯塔》《深夜里的灯塔》《学习之路上的灯塔》《生命的灯塔》等。再如，2020年襄阳卷要求以“旅行”为话题，写一篇文章。考生也可以采取前缀式，将题目拟成《跟爸爸去旅行》《一次难忘的旅行》《留下悔意的旅行》《一次不同寻常的旅行》等。所谓后缀式，就是在话题的后面补充后缀词，使题意表达更具体、更直接。以“旅行”为例，可以将题目拟成《旅行的意义》《旅行的收获》《旅行的书包》等。另外，考生还可以采用变通式进行拟题。所谓变通式，就是在话题基础上进行词语改变，但表达的意思不能游离于话题之外。以“旅行”为例，可以将题目拟成《登武夷山》《苏州园林一日游》《记我的上海之行》等。以“样子”为例，可以将题目拟成《最美的姿态》《那张狰狞的脸》《你的微笑，真美》《弯腰，拾起尊严》等。
4.因地制宜，巧选文体。
在写作要求中，话题作文经常注明“文体不限、诗歌除外”等字样，这就便于考生自由发挥，选择适合自己的文体进行写作。然而，“文体不限”并不代表不要文体、信马由缰地写。一般来说，记叙文和议论文是中考常见文体，考生要做到因题而定。选定文体后，就要按照这种文体的特点来布局谋篇。如果写成记叙文，须以写人记事为主，写景状物为辅，做到条理清楚，注意语言简明;如果写成散文，就要彰显出“形散神不散”的特点;如果写成微型小说，就要体现“人物、环境、情节”三要素;如果写成议论文，就要处理好“论点、论据、论证”三者之间的关系。以“担当”为例，这个话题更适合写成记叙文;以“家与国”为例，这个话题更适合写成议论文;以“灯塔”为例，这个话题更适合写成散文。
话题作文大致可分以下三种类型：
1.范围型。2014年重庆A卷要求以“成全”为话题，2016年聊城卷要求以“读懂”为话题，2017年河北卷要求以“了不起”为话题，2018年大连卷要求以“正己”为话题， 2019年泸州卷要求以“引领”为话题，2019年泰安卷要求以“我的青春寄语”为话题，2019年临沂卷要求以“担当”为话题，2019年聊城卷要求以“做好自己”为话题，2020年自贡卷要求以“青春”为话题，2020年新疆阿克苏卷要求以“中国梦”为话题，2020年鞍山卷要求以“独自”为话题，2020年盘锦卷要求以“加时赛”为话题……
2.关系型。2017年沈阳卷要求以“家与国”为话题，2019年广安卷要求以“心胸与路子”为话题……
3.寓意型。2014年厦门卷要求以“温度”为话题，2016年厦门卷要求以“洄游”为话题，2018年锦州卷要求以“纽带”为话题，2019年锦州卷要求以“仪式”为话题，2019年河北卷要求以“爽”为话题，2020年泸州卷要求以“样子”为话题，2020年阜新卷要求以“灯塔”为话题，2020年襄阳卷要求以“旅行”为话题……
【应对策略】
纵观历年中考，话题作文虽然占比不大，却也不能忽略。那么，怎样写好话题作文呢？
1.审题精准，兼顾周全。
一般来说，话题作文不设置障碍，但这并不说明审题简单。审题主要包括“审提示语”“审话题”“审要求”三个环节。要明确命题意图，精准确立主旨。首先，要仔细阅读提示语，思考写作对象及写作范围;其次，要紧扣话题理解题意，由此提炼观点，确定写作角度和具体内容;然后，要看清写作要求，比如文章体裁、结构特点、字数限制、内容要求等。如果忽略了提示语而直接“审话题”“审要求”，便有可能偏题或跑题。所以，要关注到背景材料中的重要词语、关键信息，这些往往蕴藏了立意方向。比如，2020年鞍山卷：“有人说：‘孩子啊，有些事，只能一个人做。有些关，只能一个人过。有些路啊，只能一个人走。’这像是妈妈的千叮万嘱，更是人生的经验之谈。人生这条路，我们不能缺少独自的思考、独自的坚持和独自的勇气。”这是命题中的提示语，然后要求考生以“独自” 为话题，写一篇文章。其中，提示语中的“一个人做”“一个人过”“一个人走”告诉人们，要勇于独立去处理事情、去解决问题、去走人生之路。审题时，考生可就其中的一个方面进行立意，通过发生在自己身上的一两件事来突出“独自”的必要性和重要性。立意一：自己犯了错，就要自己去承担。立意二：在困难面前，与其指望别人，不如依靠自己。立意三：独自的坚持，会成就一个强大的自己。
再如，2020年盘锦卷要求以“加时赛”为话题，自拟题目，写一篇文章。审题时，要正确理解话题词语的意思，做到由表及里，深入挖掘。“加时赛”不但出现在赛场上，更蕴含在人生的每一个阶段。人生在世，要跟时间赛跑，要跟自己赛跑，要跟竞争对手赛跑……每一次较量都是一场“加时赛”，特定的时间，特别的努力，不服输，不放弃，让我们打一场漂亮的“加时赛”。所以，考生要充分挖掘“加时赛”的内涵，选好写作角度。另外，命题的要求中还明确提到：“除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等”这是“审要求”的重要部分，不可忽略。审题时，就要抓住要求中的“自拟题目”“自定立意”“文体不限（诗歌除外）”等信息，要在写作中不折不扣地落实。
2.缩小话题，个性立意。
审题时，考生不仅要发散思维确定多个立意角度，还要学会缩小话题的范围，由此确定鲜明的有个性的主题。一个巧妙的富有个性的立意，往往闪现着智慧的光芒，将作文定格在一个高位置。比如，2020年新疆阿克苏卷要求以“中国梦”为话题，自拟题目，题材不限（诗歌除外），写一篇文章。“中国梦”是一个很宏观的话题，涵盖的内容非常多，考生必须缩小话题的范围，才能利用有限的素材将作文写生动、写具体。一个贫困孩子的求学梦，不仅蕴含了一种不认输的精神，还象征着不屈不挠的民族精神。采用第三人称来写这个孩子的成长之路，将“求学梦”升华为“中国梦”。一个普通工匠的职业梦，不仅体现在爱岗敬业、钻研探索中，更是民族工业的代表，以弘扬工匠精神为切入点来践行“中国梦”，让人们看到大国重器的未来。一个深入山区支教的青年教师，远离了城市的繁华，放弃了优越的工作环境，他正怀揣“教育扶贫”的梦想，成为新时代的典型。将“中国梦”转化为“个人的夢”，从身边小事选材，或介绍名人故事，最终凸显民族精神，以小见大。
立意时，可反弹琵琶，可纵向延伸，可逆向思维，可化实为虚……努力让立意富有个性，不可复制。比如，2020年泸州卷要求以“样子”为话题，写一篇文章。提示语中给出几个令人难忘的“样子”，比如周敦颐笔下莲花“中通外直，不蔓不枝”的样子，“父亲”为朱自清买橘子时努力攀爬的样子，“嫦娥四号”月背着陆时专家们热泪盈眶的样子，李兰娟院士摘下口罩时满脸勒痕的样子……这些“样子”都可以直接入题，或单独详写，或组合到一起，来揭示人性中的真、善、美。当然了，考生也可以逆向思维，从“坏样子”入手，对它们进行批判，最终树立“好样子”的形象。这样反弹琵琶，能打破常规的阅读思路，给人耳目一新之感。
3.推陈出新，别致拟题。
话题作文，也像其他作文形式一样，需要有一个醒目、别致的标题作为支撑，才能让人眼前一亮。而且，话题作文要求考生自拟题目，这就具有很大的发挥空间。拟题也有很多方法，最重要的就是添加词语，其有两种形式：一是前缀式，二是后缀式。所谓前缀式，就是在话题的前面添加修饰语、限制词，对原话题的题意进行修饰和限制，增加题意鲜明之效。比如，2020年阜新卷要求以“灯塔”为话题，题目自拟，写一篇文章。考生可以通过前缀式，将题目拟成《心中的灯塔》《自由的灯塔》《深夜里的灯塔》《学习之路上的灯塔》《生命的灯塔》等。再如，2020年襄阳卷要求以“旅行”为话题，写一篇文章。考生也可以采取前缀式，将题目拟成《跟爸爸去旅行》《一次难忘的旅行》《留下悔意的旅行》《一次不同寻常的旅行》等。所谓后缀式，就是在话题的后面补充后缀词，使题意表达更具体、更直接。以“旅行”为例，可以将题目拟成《旅行的意义》《旅行的收获》《旅行的书包》等。另外，考生还可以采用变通式进行拟题。所谓变通式，就是在话题基础上进行词语改变，但表达的意思不能游离于话题之外。以“旅行”为例，可以将题目拟成《登武夷山》《苏州园林一日游》《记我的上海之行》等。以“样子”为例，可以将题目拟成《最美的姿态》《那张狰狞的脸》《你的微笑，真美》《弯腰，拾起尊严》等。
4.因地制宜，巧选文体。
在写作要求中，话题作文经常注明“文体不限、诗歌除外”等字样，这就便于考生自由发挥，选择适合自己的文体进行写作。然而，“文体不限”并不代表不要文体、信马由缰地写。一般来说，记叙文和议论文是中考常见文体，考生要做到因题而定。选定文体后，就要按照这种文体的特点来布局谋篇。如果写成记叙文，须以写人记事为主，写景状物为辅，做到条理清楚，注意语言简明;如果写成散文，就要彰显出“形散神不散”的特点;如果写成微型小说，就要体现“人物、环境、情节”三要素;如果写成议论文，就要处理好“论点、论据、论证”三者之间的关系。以“担当”为例，这个话题更适合写成记叙文;以“家与国”为例，这个话题更适合写成议论文;以“灯塔”为例，这个话题更适合写成散文。