小中见大澄怀味象--“中国画自选斗方展”学术研讨会综述

来源 :美术观察 | 被引量 : 0次 | 上传用户:edison_young
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“澄怀味象——中国画自选斗方展”于2004年3月23日在中国艺术研究院美术馆开幕,参展艺术家共79名,展出作品158件。展览得到了社会各方的关注和好评,中宣部、文化部、中国文联来人参观指导,展览取得了“开门红”的好成绩。 “Cheng Wei Wei Xiang - Chinese painting self-selection Dou Fang Fang” on March 23, 2004 at the China Art Research Institute Art Museum opened, a total of 79 artists, 158 works on display. The exhibition received the attention and praise of all parties in the society. The Central Propaganda Department, the Ministry of Culture and the China Federation of Literary and Art Circles visited and guided the exhibition. The exhibition achieved a good result of “good opener.”
其他文献
张桐璃:今年8月,我院将举办黄宾虹国际学术研讨会暨系列展览活动,您作为组委会副主任和总策划人对此次活动的意义和价值有何想法? 龙瑞:我们美术研究所从成立到现在已经50年
互联网非公开股权融资是基于“互联网+金融”形成的一种新兴的融资模式,拓宽中小企业及初创企业获得融资渠道,与传统融资方式相比,具有灵活性和简便性,同时存在高风险的特征.
文文刚把手搭上B门把,门就自动开启,文文好奇地走了进去,门在身后悄悄地关上,呈现在她面前的是一片茂密的森林,风景优美宜人,真是一个好地方啊!“救命啊!救命啊!”一头小鹿惊
The complex [Mn(H2O)(phen)2(PAc)](ClO4) was synthesized and investigated by elemental analysis, molar conductivity, IR spectrum and X ray diffraction methods,
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
一段关于人与动物、亲情与友谊、爱与理解的美丽故事,正在那个如梦如幻的海洋世界里上演着……      编剧:王泽群  导演:钱晓鸿  主演:黄觉 薛咏煜 白小瑛楠 聂知晓  徐筠 张中华 辛夷 凯瑞  类型:儿童  出品:青岛华仁国际影视策划公司  山东广电局青岛影视摄制基地  北京龙凤呈祥影视文化公司  上映:2006年10月    热爱动物又充满幻想的十岁男孩方小奇,由于父母常年在外工作,所以只
期刊
实施素质教育首先是思想观念的转变,而思想观念转变的一个重要途径就是在实施素质教育过程中进行德育渗透。如何加强中专学校各学科的德育渗透,是当前教改中一个亟待解决的重要课题。那么,如何在中专美术教学中渗透德育呢?    一、把爱心宽容当作系紧师生间强烈情感的纽带     德国教育家凯兴斯泰纳在他的《教育者的灵魂和教师培养的问题》一书中曾指出:“教育者的本性首先是对塑造具有个性的人的纯真的爱,其次是成功
摘 要:高中生物学科核心素养的落实,不仅要考虑学科核心素养与学科的核心价值关系,还要更多地关注学生的主体性特征的发展。通过在教学实践中采取多维度的综合措施,将生物学科的核心价值的阳光照射进学生心灵的深处,最终实现两者的统一。  关键词:生物科学;核心素养;高中生物;翻转课堂  “立德树人”作为教育的根本,如何生根发芽、茁壮成长、枝繁叶茂,不仅对教育者来说是一个需要深入探索反思的问题,也是其他社会工
以《欧也妮·葛朗台》两个译本:傅雷和李恒基译本为研究对象,试从词汇层面评介和分析,再现翻译困难,欣赏译者妙译,希望为将来《欧也妮·葛朗台》中译本提供少许参考和借鉴。
摘 要:核心素养导向的物理教学要求教师以身作则地重视科学精神,学会学习和实践创新,养成实事求是的科学态度和严谨的科学作风,关注学生真实的情感体验。物理教师应从物理学的知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观等方面有意识地培养学生的核心素养,帮助学生习得终身学习的能力。  关键词:核心素养;关键能力;终身学习  随着新课改的不断深入,传统意义上的重视知识与技能的掌握的教学方法已经不符合时代的要求,教