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目前我国金融学专业本科人才的协同创新培养模式尚处于起步阶段,在本科教育过程中往往忽视了实践素质的培养,校企和校地合作过程中缺乏长效和深度合作机制。文章从现实问题出发,深入剖析了校企合作过程中存在的缺陷和不足,并从校地、校企协同创新战略联盟的角度给出了相应的对策建议。
金融学专业校企协同创新人才培养如何“精耕细作”
【摘 要】
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目前我国金融学专业本科人才的协同创新培养模式尚处于起步阶段,在本科教育过程中往往忽视了实践素质的培养,校企和校地合作过程中缺乏长效和深度合作机制。文章从现实问题出
【机 构】
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江南大学商学院
【出 处】
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金融教育研究
【发表日期】
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2014年2期
【基金项目】
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江南大学2013年本科教育教学改革研究项目：金融学专业校地协同创新人才培养模式与机制研究（JGB2013092）
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