审核评估视角下理工科高校文科生核心能力培养模式探讨

来源 :陕西青年职业学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Zero1_41004513
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在工科院校的文科生培养出现“进口”和“出口”两难情况下,西安工程大学以审核评估的“四度”要求审视工科院校文科生培养的问题,以审核评估的“四度”标准对接工科院校文科人才的培养模式,以培养学生“文字写作、口头表达、人际沟通”等核心能力为抓手,通过培养计划的调整、课程的优化、课堂教学改进及第二课堂的实践,努力实现审核评估所要求的“四度”。
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