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我们都知道，在教学过程中，书面表达往往是我们容易忽略的，因为平时的教学时间紧张，尤其是新课程实施之后，一学期要上两本书，没有太多的时间去训练学生的作文，就算偶尔写一篇，也很难在短时间里修改，这就使得书面表达的教学很难有效实施。
用合作学习改善高中生英语写作现状
【摘 要】
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我们都知道，在教学过程中，书面表达往往是我们容易忽略的，因为平时的教学时间紧张，尤其是新课程实施之后，一学期要上两本书，没有太多的时间去训练学生的作文，就算偶尔写一篇，也很难在
【机 构】
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江苏省泰州市姜堰区蒋垛中学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2013年28期
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