浅析小学古诗词教学中的审美特征

来源 :教育(周刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:nihaonan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小学阶段古诗词的学习对于小学生感受中国传统文化,提升语文综合素养具有重要意义。因此,在小学语文教学中,教师通过发掘古诗词的审美内蕴,引导启发学生对古诗词画面美、声韵美、意境美的感悟,将知识内容的教学与审美体验结合,使学生更有效地学习古诗词。本文拟以诗人杜甫的《绝句·两个黄鹂鸣翠柳》为例,浅析审美特征教学在课堂中的应用。
其他文献
英语学习有两项根本性的任务,分别是阅读与写作,阅读与写作同时是学生应该重点训练的两项语言技能。 教师们逐渐意识到阅读与写作不能分开来教学,而是需要将其融合。本文列举
为贯彻落实《重庆市人民政府关于进一步支持小型微型企业健康发展的实施意见》(渝府发(2013)70号)有关规定,进一步支持小型微利企业发展,经研究,现将小型微利企业所得税管理要求公告
甘肃作为全国重要的生态屏障、经济通道和战略走廊,幅员辽阔,区域情况之复杂、地区自然禀赋差别之明显全国少有,加快转变经济发展方式对甘肃具有特殊重要意义。
颅脑损伤后多以血管破裂并发颅内出血为主.而并发由血管闭塞引起的脑梗塞比较少见。有关小儿颅脑损伤后并发腔隙性脑梗塞国内报道甚少。本院从1992年12月至1994年2月共收治6例
教育改革的核心环节是课程改革,课程改革的核心环节是课堂教学,课堂教学的核心是教师的专业发展。学校大多数教师都渴望在自我反思中提升,希望通过开展扎扎实实的研究、探讨、合作、交流、互助活动,拥有一个平等、和谐、共同学习和共同提高的教师专业成长平台。这就迫切需要学校积极探索一条促进教师专业发展、提高课堂教学效益、提升办学整体水平的有效途径。笔者所在的山东省高密市第一中学,主要通过组织开展深度学习系列研讨
习惯,是在长时期里逐渐养成的、一时不容易改变的行为、倾向或社会风尚。幼儿时期良好的生活习惯的教育培养对人的一生是至关重要的。心理学研究表明,习惯的形成有一个最佳期
陶行知先生认为,一名好的教师需要真正教会学生学。高中数学的特点是知识性、规律性,有很强的逻辑,学生学习中可能因为内容抽象,或者是所学内容枯燥,并未真正融入到课堂中。所以,怎样实现教学目标,完成教学方式的改革,借用陶行知教育的多门理论,改变现有的教学方式。  陶行知教育理论与观念  陶行知是著名的教育家,他在自己的教育理念中多次突出了生活就是教育的观点,认为人们需要什么,教师就应该教什么,只有如此,
唐卡是藏族文化中一种著名的艺术表现形式。其本意是平坦的意思,后逐渐演变为一种绘制宗教图像,用彩缎装裱后悬挂供奉的特殊卷轴画。作为 西陵特有的宗教艺术为我们留下了极
鸦小普洱茶乡(国画)@梅肖青
各有关区县(自治县)交通局(委)、发展改革委,市港航局、重庆海事局、长江重庆航道局:为进一步规范港口岸线使用审批管理,保障港口岸线资源的合理开发与利用,交通运输部、国家发展和改