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本文通过分析目前高校数字艺术教学中存在的问题,发现数字艺术教学存在跟不上媒体更新的速度,教学学时比例不合理,教学方式单一,媒体观念落后等问题;就此提出以融合观念设定教学目标,延展交叉课程体系更新教学内容,以培养融合能力为指向改革教学方法,并提供了教学改革的可行措施与实施办法。
新媒体背景下数字艺术教学中融合能力培养
【摘 要】
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本文通过分析目前高校数字艺术教学中存在的问题,发现数字艺术教学存在跟不上媒体更新的速度,教学学时比例不合理,教学方式单一,媒体观念落后等问题;就此提出以融合观念设定
【机 构】
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浙江万里学院文化与传播学院
【出 处】
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福建茶叶
【发表日期】
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2020年3期
【基金项目】
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宁波市教育科学规划2019年课题“新媒体背景下数字艺术教学中融合能力培养研究”（2019YGH031）阶段性成果
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