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目的：：研究临床护理路径在异位妊娠患者健康教育中的应用效果.方法：将2014年11月－2016年3月期间在我院妇产科接受治疗和护理的114例异位妊娠患者随机分为观察组与对照组，每组各57名.对照组患者进行健康教育采用常规护理方法，观察组患者进行健康教育采用临床护理路径方法.分析比较两组患者对异位妊娠疾病及健康知识的掌握情况以及对护理人员的护理满意度.结果：观察组患者对疾病及健康知识的掌握情况显著好于对照组，差异有统计学意义(P＜0．05)，对护理人员的护理满意度也高于对照组，差异有统计学意义(P＜0．05).结论：观察组患者进行健康教育采用临床护理路径方法相较于对照组采用常规方法，疾病及健康知识掌握情况更好，护理满意度更高，值得各级医院妇产科临床推广与应用.