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摘要：思想政治教育工作辅导员作为辅导员的一个类别，他们日常的工作就是与学生交流沟通使学生保持积极向上的健康思维方式。对学生进行思想政治教育工作就是用言语和人格魅力去感染学生，所以作为一线工作者的高校辅导员其人格魅力是十分重要的。本文就高校从事思想政治教育工作的辅导员的人格魅力对学生影响力的程度和方式，以及如何提升其人格魅力进行了浅析。
关键词：思想政治教育工作；辅导员；人格魅力
一、 引言
人格指的是一个人区别于他人的思维方式和行为方式，它是一个人整体的精神面貌和内在。具体来说就是逻辑思维方式、道德观念、职业观等等。作为从事思想政治教育的辅导员最应该具备的就是在人格上独特魅力以此来影响自己的学生。下面来分析下高校中思想政治教育辅导员的人格魅力对学生的影响。
二、 思想政治教育工作辅导员的人格魅力对学生影响的力度和方式
（一） 对学生的影响力度
在高校从事思想政治教育的辅导员虽然少有走上讲台通过授课的方式与学生进行沟通交流，但是在学生的眼里他们依然是老师，他们与学生的沟通大多在课堂之外以谈话的形式进行。恰恰是这样的行为方式对学生在思想领域、人格上的影响是最大的，更多的學生将思想政治教育辅导员视为自己生活上的“良师益友”。作为已经进入高校学习的学生，他们在学习的方法上都已经形成自我比较完备的体系，他们大多懂得寻找最适合自己的方法。但是在生活中、在为人处世、人际关系上他们确实是新手一枚，这个阶段也是他们人格成熟阶段，他们亟须一个领路人来带领他们走出迷茫、走出困惑。所以思想政治教育的辅导员对学生的影响不可谓不大。
（二） 对学生影响方式
思想政治教育辅导员依然是辅导员的一类，所以他们在学生教育工作中起的是辅助作用偶尔会通过课堂对学生讲述一些思想、政治类的课程主要还是辅助性，所以他们日常生活中和学生交流比较多。他们对学生的影响主要是通过谈话的方式，同学通过向其倾诉自己在学习、生活中遇到的各种问题以求解惑。其中主要还是生活上的为主甚至可以具体到和舍友、男女朋友、父母、其他代课老师的一些问题或者是观念、思维冲突。在此时辅导员的地位就显得尤为重要了，因为这虽然是些许小事情但是给学生带来了困惑，此时自身不能化解矛盾迫切需要外力来帮助解惑，这一点是由他们的人生阅历、社会经验所造成的限制。如果此时辅导员能够很好帮学生解决了问题那么学生就受到了辅导员人格上的影响就会不由自主地向他学习，这就是思想政治教育辅导员对学生的主要影响。
三、 如何提升思想政治教育辅导员的人格魅力
既然一名高校的思想政治教育辅导员对高校学生有着如此重要的影响那么辅导员的人格是否具有魅力、魅力大小可以说是至关重要的。当然一个人的人格魅力也不可能是短时间就形成或改变的，所以如何提升那些在高校从事辅导员工作的人格魅力是一个重要且长远的工作，本文主要从以下几个方面进行浅析。
（一） 成熟且坚定的政治人格
作为思想政治教育的辅导员其自身的政治立场一定要坚定，要始终追随党和国家的脚步，要用特色社会主义理论和社会主义核心价值观来武装自己，坚定、自信地向学生们传授社会主义理论。同时带领大家时刻关注时事政治、关心我们国家的大政方针，坚决不忘自己作为社会主义接班人和主人翁的责任。
（二） 健全、深厚的学科专业知识
“打铁还需自身硬”作为从事教育的工作人员自身的知识储备一定要丰富，同时不断学习、与时俱进，将自己的知识储备量、理论深刻度不断提升。最重要的是作为思想政治的教育者，自身一定要对我国的社会主义理论体系十分了解、内涵理解也要到位。思想政治工作本身具有一定的枯燥性，所以一定要有深厚的学科理论功底这样才便于自己更好的开展工作、同时真真正正帮助到每一位学生。
（三） 良好的道德品质
作为学生的“良师益友”自己本身要具有高尚的品行和情操，完整的内在人格，积极向上的精神面貌，诚实守信的道德品质。高校的学生在校学习期间正是其人格成长的关键时期，而辅导员对其影响是至关重要的，正所谓“近朱者赤近墨者黑”，思想政治教育辅导员一定要给每一位学生树立一个良好的榜样，用自己独特的人格魅力去影响自己的学生。去帮助他们树立自己的人格，在未来的发展中走得更远。
四、 结束语
综上所述，从事高校思想政治教育工作的辅导员在人格上对学生的影响非常大，尤其是在为人处世、人际关系处理、道德情操上。而他们影响学生的方式又是潜移默化的，有时难以意识到自己的行为给学生带来影响之深远。所以每所高校在选聘思想政治教育辅导员这一岗位的教育工作者时一定要严格把关，尤其是对人格魅力的考查中一定要慎之又慎。这样才能做到用老师的人格魅力去影响学生的人格，最终为国家培养出专业素质过硬、人格健全、积极向上、真正健康的人才。
参考文献：
[1]朱玮.高校辅导员人格魅力对大学生思想政治教育效果的影响[J].南方论刊，2012（11）：75-76.
[2]胡宝征.高校辅导员人格对大学生人格养成的影响[J].山东师范大学硕士论文，2008（04）：60.
[3]叶陵波.辅导员的人格魅力对大学生思想政治教育的重要性[J].职业教育，2011（5）：170.
[4]李一澜.高校辅导员人格魅力与大学生思想教育工作[J].科技信息，2013（04）：32.
作者简介：
张乐，陕西省西安市西安航空学院。
关键词：思想政治教育工作；辅导员；人格魅力
一、 引言
人格指的是一个人区别于他人的思维方式和行为方式，它是一个人整体的精神面貌和内在。具体来说就是逻辑思维方式、道德观念、职业观等等。作为从事思想政治教育的辅导员最应该具备的就是在人格上独特魅力以此来影响自己的学生。下面来分析下高校中思想政治教育辅导员的人格魅力对学生的影响。
二、 思想政治教育工作辅导员的人格魅力对学生影响的力度和方式
（一） 对学生的影响力度
在高校从事思想政治教育的辅导员虽然少有走上讲台通过授课的方式与学生进行沟通交流，但是在学生的眼里他们依然是老师，他们与学生的沟通大多在课堂之外以谈话的形式进行。恰恰是这样的行为方式对学生在思想领域、人格上的影响是最大的，更多的學生将思想政治教育辅导员视为自己生活上的“良师益友”。作为已经进入高校学习的学生，他们在学习的方法上都已经形成自我比较完备的体系，他们大多懂得寻找最适合自己的方法。但是在生活中、在为人处世、人际关系上他们确实是新手一枚，这个阶段也是他们人格成熟阶段，他们亟须一个领路人来带领他们走出迷茫、走出困惑。所以思想政治教育的辅导员对学生的影响不可谓不大。
（二） 对学生影响方式
思想政治教育辅导员依然是辅导员的一类，所以他们在学生教育工作中起的是辅助作用偶尔会通过课堂对学生讲述一些思想、政治类的课程主要还是辅助性，所以他们日常生活中和学生交流比较多。他们对学生的影响主要是通过谈话的方式，同学通过向其倾诉自己在学习、生活中遇到的各种问题以求解惑。其中主要还是生活上的为主甚至可以具体到和舍友、男女朋友、父母、其他代课老师的一些问题或者是观念、思维冲突。在此时辅导员的地位就显得尤为重要了，因为这虽然是些许小事情但是给学生带来了困惑，此时自身不能化解矛盾迫切需要外力来帮助解惑，这一点是由他们的人生阅历、社会经验所造成的限制。如果此时辅导员能够很好帮学生解决了问题那么学生就受到了辅导员人格上的影响就会不由自主地向他学习，这就是思想政治教育辅导员对学生的主要影响。
三、 如何提升思想政治教育辅导员的人格魅力
既然一名高校的思想政治教育辅导员对高校学生有着如此重要的影响那么辅导员的人格是否具有魅力、魅力大小可以说是至关重要的。当然一个人的人格魅力也不可能是短时间就形成或改变的，所以如何提升那些在高校从事辅导员工作的人格魅力是一个重要且长远的工作，本文主要从以下几个方面进行浅析。
（一） 成熟且坚定的政治人格
作为思想政治教育的辅导员其自身的政治立场一定要坚定，要始终追随党和国家的脚步，要用特色社会主义理论和社会主义核心价值观来武装自己，坚定、自信地向学生们传授社会主义理论。同时带领大家时刻关注时事政治、关心我们国家的大政方针，坚决不忘自己作为社会主义接班人和主人翁的责任。
（二） 健全、深厚的学科专业知识
“打铁还需自身硬”作为从事教育的工作人员自身的知识储备一定要丰富，同时不断学习、与时俱进，将自己的知识储备量、理论深刻度不断提升。最重要的是作为思想政治的教育者，自身一定要对我国的社会主义理论体系十分了解、内涵理解也要到位。思想政治工作本身具有一定的枯燥性，所以一定要有深厚的学科理论功底这样才便于自己更好的开展工作、同时真真正正帮助到每一位学生。
（三） 良好的道德品质
作为学生的“良师益友”自己本身要具有高尚的品行和情操，完整的内在人格，积极向上的精神面貌，诚实守信的道德品质。高校的学生在校学习期间正是其人格成长的关键时期，而辅导员对其影响是至关重要的，正所谓“近朱者赤近墨者黑”，思想政治教育辅导员一定要给每一位学生树立一个良好的榜样，用自己独特的人格魅力去影响自己的学生。去帮助他们树立自己的人格，在未来的发展中走得更远。
四、 结束语
综上所述，从事高校思想政治教育工作的辅导员在人格上对学生的影响非常大，尤其是在为人处世、人际关系处理、道德情操上。而他们影响学生的方式又是潜移默化的，有时难以意识到自己的行为给学生带来影响之深远。所以每所高校在选聘思想政治教育辅导员这一岗位的教育工作者时一定要严格把关，尤其是对人格魅力的考查中一定要慎之又慎。这样才能做到用老师的人格魅力去影响学生的人格，最终为国家培养出专业素质过硬、人格健全、积极向上、真正健康的人才。
参考文献：
[1]朱玮.高校辅导员人格魅力对大学生思想政治教育效果的影响[J].南方论刊，2012（11）：75-76.
[2]胡宝征.高校辅导员人格对大学生人格养成的影响[J].山东师范大学硕士论文，2008（04）：60.
[3]叶陵波.辅导员的人格魅力对大学生思想政治教育的重要性[J].职业教育，2011（5）：170.
[4]李一澜.高校辅导员人格魅力与大学生思想教育工作[J].科技信息，2013（04）：32.
作者简介：
张乐，陕西省西安市西安航空学院。