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对语文课程来说,阅读历来有“学习之母”和“教学之本”之称.新课程理念对此作出了颠覆性的要求,强调指出“阅读是学生个性化的行为,不以教师的分析来代替学生的阅读实践.”我们应当努力践行之.本文试对此作出一些粗浅性的简述.
开扩自主阅读原野,促进个性花蕾绽放——浅析小学生个性化阅读素养的培养问题
【摘 要】
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对语文课程来说,阅读历来有“学习之母”和“教学之本”之称.新课程理念对此作出了颠覆性的要求,强调指出“阅读是学生个性化的行为,不以教师的分析来代替学生的阅读实践.”
【机 构】
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射阳县八大家小学江苏射阳224351
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2012年31期
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