近日在网络上疯狂流传一张让无数网友甚为寒心的照片：一位年轻的女子面带微笑地拧着一个小男孩的两只耳朵。小男孩两脚离地，举着双手，面部通红，张大嘴巴，脸上露出痛苦的表情，似乎在大声地求饶。这是发生在温岭城西街道蓝孔雀幼儿园真实的一幕，照片中的女子叫颜某，是该幼儿园的一名教师。
　　照片一出，引起了社会各界的关注。颜某被辞退，并受到法律的应有惩罚，可是这件事不能仅仅就此画上句号，太多的问题需要我们这些从事教育工作的人去反思自问。
　　有人说：如果教师只知道教书而不知道育人，那么，只能称其为“教书匠”，所谓“人类灵魂的工程师”也是空有其名。教师只有把热爱教育和热爱学生结合起来，他才是一个完美的教师。由此看来，对于教师这份特殊的职业，仅仅热爱自己的工作远远不够。为了减少类似的事故再次发生，笔者认为教师要根据学生的身心发展规律和认知规律，有的放矢地进行教育工作，做到晓之以理、动之以情、导之以行，要通过自己的表率、模范作用去感染每一个学生，教育每一个学生。
　　一、关心爱护每一个学生
　　关爱学生是每一位教师最起码的道德要求，而实际上我们的教师很难做到对所有的学生一视同仁，因为有的学生似乎永远能够惹老师生气。他们整天爱玩、爱调皮，喜欢制造一些恶作剧惹老师生气，经常欺负同学，找他们麻烦。面对这些孩子，教师逐渐丧失了所有的耐心和信心，对他们采取各种惩罚手段：体罚、变相体罚。有的教师当着全班学生的面威胁体罚他们，甚至组织全班学生来孤立他，让他没有朋友，没有关爱，没有温暖……这些孩子真的这么差吗？真的不可救药了吗？这些教师的行为是真的爱自己的学生？对于这些所谓的后进生，教师是不是给予了同样的关爱呢？
　　二、宽容对待学生
　　作为教师，要真正地宽容学生。这是教师对待学生的核心原则。教师必须学会宽容。人非圣贤，孰能无过，更何况我们所面对的是尚未涉世、缺乏辨别是非能力的孩子呢？对于他们犯的错，请不要过多地责怪我们的孩子，还是好好反省我们自己吧！我们的要求是不是太苛刻了？我们的语言是不是太刻薄了？我们的脾气是不是太急躁了？我们的行为是不是太粗暴了？毕竟他们只是五六岁的孩子啊，爱玩、爱闹是他们的天性。请宽容地对待他们的调皮捣蛋，别再斤斤计较他们的过错。严是一种爱，宽容也是一种爱。宽容更是一种信任，是一种激励，所以请微笑地面对孩子犯的错。
　　三、站在孩子的立场思考教育
　　曾经看到过一篇报道，讲述父亲带着儿子去看灯会，灯会很漂亮，人很多，熙熙攘攘显得有点拥挤，突然儿子说不想看了，想回家。父亲特别纳闷，今天的儿子怎么了？换作平时应该很开心。当他偶然蹲下来的时候发现，在儿子的视线里，看到的只是人群，根本看不到灯。站在孩子的立场思考问题，善待自己的学生。人心都是肉长的，人人都是父母生的，个个都是当过学生的。换位思考一下，如果你的老师如此虐待你，你会有什么感受？再说那些天真无邪的孩子是多么的活泼可爱，你将他们训练成军人一样的严守纪律，安静没有灵气，那是不符合儿童身心发展特点和教育规律的。学生是鲜活的个体，个体是有差异性的，他们是能动性地接受教育，并非机械地任你摆布。存在一些行非所教是很正常的事情，教师站在孩子的立场思考下，他为什么要这么做呢？孩子希望通过这些得到些什么？或许只是你的关心和关爱。不要过分地整齐划一、一刀切，让每个孩子都安静地任你摆布，会抹杀学生的个性发展。善待学生就是善待自己，体罚学生最终将是惩罚自己。
　　虐童事件总是在频繁地上演，也不知何时能够杜绝，却给作为幼师的我们不停地敲响警钟，我们唯有真正地把每一个孩子当成自己的孩子看待，加强每一位幼师的师德教育，不断地提高自身的师德水平，不断完善自己的作风建设，才能减少类似的事件发生。学前教育是教育事业的春天，孕育每一朵花儿不断茁壮成长，希望在我们每个幼师的共同努力下，共同守护好幼儿园这一个美丽的花园。
　　（作者单位 浙江省绍兴市东浦镇青甸湖幼儿园）