幼儿园必须把保护幼儿生命放在工作的首位。《3～6岁儿童学习与发展指南》指出，结合活动内容对幼儿进行安全教育，注重在活动中培养幼儿的自我保护能力。教师要从多方面向幼儿灌输安全知识，有效避免危险和意外的发生，让孩子在幼儿园健康快乐地度过每一天。
　　幼儿园安全教育内容涉及多个方面，教师要针对幼儿的年龄特点，采取多种方式实施安全教育，让幼儿增强安全责任感，树立安全意识。
　　（一）依托主题活动
　　安全教育的范围广泛，内容丰富，安全教育按照内容可分为园内安全、户外安全、家中安全、食品安全以及出游安全等。以本班为例，在主题教育活动确定的前期阶段，我会根据安全教育的内容设计主题教育活动。例如在“春游”主题活动中，我设计了出游安全的教育活动，内容有“安全伴我行”“我是文明小乘客”“不独自离开家长”“防晒知识我知道”等系列活动。通过活动，幼儿的安全意识明显增强，自我保护能力明显提高。在“宝贝当家”主題活动中，我设计了食品安全教育内容，组织了“超市购物”活动，幼儿在教师的带领下进入超市，自由购物。通过活动，幼儿学会了看食品包装上的生产日期、保质期、生产厂家等信息，提高了食品安全方面的认识。
　　（二）借助绘本阅读
　　绘本是幼儿非常喜欢的读物，是幼儿获取知识的媒介，是他们认识世界的窗口。教师可以借助好听的绘本故事教授幼儿相关安全知识，让幼儿学会保护自己。例如绘本故事《我不跟你走》《不随便吃陌生人的东西》教育幼儿要辨别陌生人，陌生人和自己搭讪要提高警惕，不随吃陌生人给的东西，更不能跟陌生人走，要学会保护自己。《菠萝虎落水了》教育幼儿远离水域，防止发生溺水的意外事故。教师要通过绘本创设情景，让幼儿认识到生命的可贵，例如《红绿灯眨眼睛》让幼儿学会交通信号识别，让幼儿学会如何过马路，减少交通安全事故的发生。《健康饮食我知道》让幼儿知道哪些东西可以吃，哪些东西不能吃，有助于幼儿安全饮食意识的培养。
　　（三）演习演示法
　　随着主题教育活动的开展以及安全知识的普及，我园也经常开展消防和地震逃生演练活动，幼儿听到警报后迅速做出反应，在教师指引下快速逃离危险区，跑到安全区域。通过演练活动，幼儿增强了安全意识，掌握了基本的逃生技能，锻炼了脱离危险的能力，培养了幼儿的自我保护意识。
　　（四）参与体验法
　　“着火了怎么办”主题活动中，我们请消防员来幼儿园，让他们结合生动有趣的动画视频向孩子们讲解发生火灾时的逃生方法，怎么报警，怎么使用灭火器，生活中要怎样注意用火安全等。孩子们现场操作了灭火器，模拟拨打119报警电话等，他们通过观看火灾现场的视频片段，意识到了火灾的可怕，增强了安全用火的责任感，树立了安全意识。
　　（五）融入一日活动
　　一日生活皆教育，教师要将安全教育有效渗透到一日生活的各个环节中。例如在入园晨检时，教师要检查幼儿有没有带危险物品来幼儿园，比如玻璃球、小夹子之类的东西，避免幼儿将此类物品塞入口鼻等;在餐前盥洗环节，提醒幼儿用六步法认真洗手，以防病从口入;就餐时，提醒幼儿小心热汤热菜，不要烫伤;午睡时，提醒幼儿不要趴着睡，被子不能捂住口鼻，以免发生窒息等意外事故;户外活动时，提醒幼儿检查系好鞋带，扣好扣子，防止活动中发生意外。幼儿在户外玩大型玩具时，要注意安全，奔跑时注意躲避，小心发生碰撞等，发生意外时要及时告诉教师。
　　（六）优化环境布置
　　环境创设是一种非常直观的教育途径，教师通过生动有趣的漫画、图片，朗朗上口的童谣等来装饰幼儿园的楼梯、长廊、主题墙等，让幼儿在潜移默化中学习安全知识。例如教师可以在上下楼台阶上贴上小脚丫，告诉幼儿从右侧上下楼梯;在走廊、过道处悬挂安全标示，粘贴卡通故事图片、儿歌等，提醒幼儿注意安全;在户外主题区域创设电话亭，粘贴120、110、119报警电话，让幼儿在快乐的玩耍中记住并学会拨打常用的报警电话;创设红绿灯、人行横道，让幼儿在游戏中学会遵守交通规则，了解安全知识，提高安全意识。
　　安全教育关系到每个孩子的健康成长，关系到每个家庭的幸福平安，幼儿园要通过多种途径、多种方式扎扎实实地做好安全教育，让幼儿掌握安全知识，学会自我保护，为幼儿的健康成长保驾护航。