【摘 要】
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通过对林业院校毕业生的座谈、访谈和问卷调查,运用层次分析法,对林业院校就业质量涉及的政府、学校、用人单位和毕业生进行分析,选取了毕业生主观愿望、用人单位满意度、学
【基金项目】
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云南省教育科学规划课题项目资助(Y13022)
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通过对林业院校毕业生的座谈、访谈和问卷调查,运用层次分析法,对林业院校就业质量涉及的政府、学校、用人单位和毕业生进行分析,选取了毕业生主观愿望、用人单位满意度、学校、政府综合指标和特色指标4项作为目标评价的二级指标,选取了工作岗位、薪酬福利、就业满意度、林科类毕业生在林业行业就业比例等15项作为方案层的三级指标,选取专业对口度、行业发展前景、人际沟通等30项作为方案层的四级指标,构建林业院校就业质量评价模型。通过赋值与权重计算,对林业院校就业质量进行综合评价。结果表明:二、三级指标中,毕业生主观愿望和就业
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