【摘 要】
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当今社会越来越重视高层次、高技能的人才,对高职技能型人才的培养的要求也越来越高,如何提高高职课堂教学有效性,充分利用课上时间让学生更好地加深技术学习是重中之重.本文
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当今社会越来越重视高层次、高技能的人才,对高职技能型人才的培养的要求也越来越高,如何提高高职课堂教学有效性,充分利用课上时间让学生更好地加深技术学习是重中之重.本文借助AHP层次分析法,确定课堂类型、教师的素质与信念、学生协作、教学设计、教学监督为一级指标,教师能力、沟通技巧等等15个二级评价指标,构建了高职课上教学有效性的评价系统.
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