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【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）09-0021-02
一、新课导入
师：中国历史上有无数美丽的女子，今天就让我们走近冯梦龙笔下的杜十娘。
二、检查作业
师：“一千个读者就有一千个哈姆雷特。”咱班有59个同学就有59个杜十娘。现在咱们把课下写的随笔“我心中的杜十娘”，小组交流，推选出佳作来。
（教师把小组和姓名两栏表格画在黑板上）
（小组交流完毕后，将推出的优秀例文的作者姓名写到黑板上。共八组，每组推出一篇。）
师：杜十娘是一位女性，老师很想知道她在男生心目中和女生心目中的形象各是怎样的。我建议咱们分别听两位男生和两位女生的佳作，大家推荐谁呢？
（生从八位学生中推荐出两位女生和两位男生，老师在姓名旁打勾）
师：我们先听听男生写的。
（男生1读）
（生给与热烈掌声）
师：你的文章很感人，语言具有古典韵味，字里行间充满了对杜十娘的同情。有请下一位。
（男生2读）
（生给与热烈掌声）
师：你的语言很具有感染力，表现力强。这是男生心目中的杜十娘，我们再来听听女生心目中的杜十娘。
（女生1读）
（生给与热烈掌声）
师：女生心思更加细腻，但是不一定看得透。请下一位。
（女生2读）
（生给与热烈掌声）
师：你的语言很美，也很形象，但老师觉得把杜十娘比作“白牡丹”总感觉有些拔高，大家觉得呢？
师总结：大家写的随笔很成功，都能把心中感受准确表达，但是我们的观点一定要以文本为依据，不可脱离文本，任意发挥。同学们被杜十娘这一人物形象打动了，老师也被打动了。老师觉得杜十娘身上有两点让我最受感动，现在与大家共同分享：
一是杜十娘经历了八年风尘生活，经历了那么多磨难，仍然没有泯灭掉她对真爱的执着追求。
二是当杜十娘的真爱破碎时，他毅然决然地选择舍弃生命。
三、深入探讨百宝箱的含义及杜十娘悲剧产生的原因
师：文中四次提到了百宝箱，这是一个“百味杂陈”的百宝箱。同学们来揣摩“百宝箱”的象征含义有哪些？小组合作探讨。
（学生小组交流后，代表发言。）
生1：“百宝箱”是串联故事情节的线索。
生2：“百宝箱”是杜十娘用青春、血泪和尊严换来的，它是杜十娘八年苦难生活的见证者。
生3：“百宝箱”是杜十娘追求自由，追求爱情和幸福生活的希望，是它的精神寄托。
生4：“百宝箱”是杜十娘执着追求爱情的象征。
师板书：
百宝箱1.线索2.见证者 3.希望与寄托4.执着追求爱情的象征
师小结：同学们的发言很精彩，比老师想得更全面、更丰富。杜十娘怒沉的不仅仅是“百宝箱”，更是人性，是道义，是良知，是人心。杜十娘就这样同百宝箱一起结束了自己的生命。
师：那么是谁杀死的杜十娘呢？
生：李甲、孙富。
师：还有谁呢？
生：李甲之父。
师：是这三个人吗？仅仅是李甲的薄情寡义，孙富的见色忘义，李甲之父的盛怒吗？还有没有更深层的原因？
生：是社会。
师：怎样的社会呢？请同学们找出文中有关社会风气、世俗人情的文字。
（生边找边画，展示成果。）
生1：文章开头，开纳粟入监之例，“原来纳粟入监的，有几般便宜：好读书，好科举，好中，结末来又有个小小前程。以此宦家公子、富室子弟，倒不愿做秀才，都去援例做太学生。”说明当时的人们投机取巧，追逐功名，贪图利益。
师：找得非常仔细，也准确，人人逐利，功利心很强。
生2：第四段，“公子出了院门，来到三亲四友处，假说起身告别，众人到也欢喜。后来叙到路费欠缺，意欲借贷。常言道：说着钱，便无缘。亲友们就不招架。”
“人人如此，个个皆然，并没有个慷慨丈夫，肯统口许他一十二十两。李公子一连奔走了三日，分毫无获……”
说明当时社会人情冷淡，太看重金钱利益，忽视亲情和朋友之义。
生3：第八段，孙富道：“尊大人位居方面，必严帷薄之嫌”；第九段，李甲的话，“老父位居方面，拘于礼法，况素性方严，恐添嗔怒，必加黜逐。”这些都说明李甲之父在家庭中高高在上的地位，封建礼教和封建家长制严重。
师：同学们的发言很精彩，上升到了整个封建社会了。
师板书：
四、拓展延伸：杜十娘选择死有没有价值
师：杜十娘的死是社会逼迫的，杜十娘的个人反抗，对命运的抗争以失败告终，她选择了死亡。同学们认为杜十娘的死有价值吗？
生1：“生命诚可贵，爱情价更高”，杜十娘的爱情已死，生命也就没有存在的必要了，以生命与社会抗争，引人警醒。
生2：我觉得杜十娘的死没有价值。“爱情不是生活的全部”，一段爱情破灭了，还可以再追寻新的真爱，即使对爱情绝望了，还可以追求事业。
师：同学们说得很好。我们可以看看历史上留名的风尘女子，如柳如是。柳如是，是明末清初秦淮河畔如云佳丽中的一朵奇葩。她天生丽质，一适周道登，再爱宋徵舆，三适陈子龙，最终与钱谦益白头偕老，敢爱敢恨，视封建礼法如无物；豪迈不让须眉，忠心为国，明亡时力劝丈夫殉节，自己投水以殉国。柳如是除了追寻真爱之外，还是爱国志士，关心政治，她比杜十娘胸怀更宽广，志向更远大。
五、布置作业
作为新时期女性生活在当今和谐社会，无须像杜十娘那样以死抗争，但要闯出自己独特的一方天地，依然困难重重。请以《我眼中的新女性》为题，写一篇不少于300字的随笔。
附学生佳作“我心中的杜十娘”：
痴情只为无情苦
姜磊
云暗江心，波涛滚滚，一代名妓随之而去，那道倩影已不在，唯有那缕幽魂诉说着过往。
十娘本是京都名妓，在烟花柳巷中逢源八年，阅历不可谓之不深。然而，也正是在这沉泥烂沼般的社会最下层的经历，缩略了她的眼界，更何况花有重开日，可人姿色又岂能长存，八年的等待里心中终有一个念头，总有更好的。于是你邂逅了李甲，沉泥烂沼中的枯枝朽木，仍显得那般完美，那般无瑕，于是相知相识，八年里无数次对新生活的渴望被你寄托在李甲身上，你痴迷于此不能自拔。一往情深深几许，深山深慕深秋雨。
为筹银两李甲借遍亲友竟未筹到分文，你未曾考虑李甲的人际关系竟如此衰败的原因，只道是世风使然；七尺男儿常泪洒连襟，你不曾考虑他是怯懦无知，只知以泪水博取同情，只道是他心思缜密，体贴关切，心细如丝。
你仍然痴心如故，却未曾注意到李甲的怯懦无知；只因他人迷惑，但求金银千两以搏父亲一笑来保自己日后生活无忧，而轻易将你转卖，哪里还有情真意切，浓情蜜意又何在？枯枝朽木终究是枯枝朽木，又怎可雕也？
八年的风尘时光，美丽而凄婉，孤独的倩影下，沉默着心弦，八年的苦苦等待，八年的真情切意，你都无私献给李甲，可惜一片痴心两不知，痴心女子负心郎。
痴情只为无情苦，专情但为绝情恼。
红楼泪眼奈相逢，犹是春闺梦里人。
一、新课导入
师：中国历史上有无数美丽的女子，今天就让我们走近冯梦龙笔下的杜十娘。
二、检查作业
师：“一千个读者就有一千个哈姆雷特。”咱班有59个同学就有59个杜十娘。现在咱们把课下写的随笔“我心中的杜十娘”，小组交流，推选出佳作来。
（教师把小组和姓名两栏表格画在黑板上）
（小组交流完毕后，将推出的优秀例文的作者姓名写到黑板上。共八组，每组推出一篇。）
师：杜十娘是一位女性，老师很想知道她在男生心目中和女生心目中的形象各是怎样的。我建议咱们分别听两位男生和两位女生的佳作，大家推荐谁呢？
（生从八位学生中推荐出两位女生和两位男生，老师在姓名旁打勾）
师：我们先听听男生写的。
（男生1读）
（生给与热烈掌声）
师：你的文章很感人，语言具有古典韵味，字里行间充满了对杜十娘的同情。有请下一位。
（男生2读）
（生给与热烈掌声）
师：你的语言很具有感染力，表现力强。这是男生心目中的杜十娘，我们再来听听女生心目中的杜十娘。
（女生1读）
（生给与热烈掌声）
师：女生心思更加细腻，但是不一定看得透。请下一位。
（女生2读）
（生给与热烈掌声）
师：你的语言很美，也很形象，但老师觉得把杜十娘比作“白牡丹”总感觉有些拔高，大家觉得呢？
师总结：大家写的随笔很成功，都能把心中感受准确表达，但是我们的观点一定要以文本为依据，不可脱离文本，任意发挥。同学们被杜十娘这一人物形象打动了，老师也被打动了。老师觉得杜十娘身上有两点让我最受感动，现在与大家共同分享：
一是杜十娘经历了八年风尘生活，经历了那么多磨难，仍然没有泯灭掉她对真爱的执着追求。
二是当杜十娘的真爱破碎时，他毅然决然地选择舍弃生命。
三、深入探讨百宝箱的含义及杜十娘悲剧产生的原因
师：文中四次提到了百宝箱，这是一个“百味杂陈”的百宝箱。同学们来揣摩“百宝箱”的象征含义有哪些？小组合作探讨。
（学生小组交流后，代表发言。）
生1：“百宝箱”是串联故事情节的线索。
生2：“百宝箱”是杜十娘用青春、血泪和尊严换来的，它是杜十娘八年苦难生活的见证者。
生3：“百宝箱”是杜十娘追求自由，追求爱情和幸福生活的希望，是它的精神寄托。
生4：“百宝箱”是杜十娘执着追求爱情的象征。
师板书：
百宝箱1.线索2.见证者 3.希望与寄托4.执着追求爱情的象征
师小结：同学们的发言很精彩，比老师想得更全面、更丰富。杜十娘怒沉的不仅仅是“百宝箱”，更是人性，是道义，是良知，是人心。杜十娘就这样同百宝箱一起结束了自己的生命。
师：那么是谁杀死的杜十娘呢？
生：李甲、孙富。
师：还有谁呢？
生：李甲之父。
师：是这三个人吗？仅仅是李甲的薄情寡义，孙富的见色忘义，李甲之父的盛怒吗？还有没有更深层的原因？
生：是社会。
师：怎样的社会呢？请同学们找出文中有关社会风气、世俗人情的文字。
（生边找边画，展示成果。）
生1：文章开头，开纳粟入监之例，“原来纳粟入监的，有几般便宜：好读书，好科举，好中，结末来又有个小小前程。以此宦家公子、富室子弟，倒不愿做秀才，都去援例做太学生。”说明当时的人们投机取巧，追逐功名，贪图利益。
师：找得非常仔细，也准确，人人逐利，功利心很强。
生2：第四段，“公子出了院门，来到三亲四友处，假说起身告别，众人到也欢喜。后来叙到路费欠缺，意欲借贷。常言道：说着钱，便无缘。亲友们就不招架。”
“人人如此，个个皆然，并没有个慷慨丈夫，肯统口许他一十二十两。李公子一连奔走了三日，分毫无获……”
说明当时社会人情冷淡，太看重金钱利益，忽视亲情和朋友之义。
生3：第八段，孙富道：“尊大人位居方面，必严帷薄之嫌”；第九段，李甲的话，“老父位居方面，拘于礼法，况素性方严，恐添嗔怒，必加黜逐。”这些都说明李甲之父在家庭中高高在上的地位，封建礼教和封建家长制严重。
师：同学们的发言很精彩，上升到了整个封建社会了。
师板书：
四、拓展延伸：杜十娘选择死有没有价值
师：杜十娘的死是社会逼迫的，杜十娘的个人反抗，对命运的抗争以失败告终，她选择了死亡。同学们认为杜十娘的死有价值吗？
生1：“生命诚可贵，爱情价更高”，杜十娘的爱情已死，生命也就没有存在的必要了，以生命与社会抗争，引人警醒。
生2：我觉得杜十娘的死没有价值。“爱情不是生活的全部”，一段爱情破灭了，还可以再追寻新的真爱，即使对爱情绝望了，还可以追求事业。
师：同学们说得很好。我们可以看看历史上留名的风尘女子，如柳如是。柳如是，是明末清初秦淮河畔如云佳丽中的一朵奇葩。她天生丽质，一适周道登，再爱宋徵舆，三适陈子龙，最终与钱谦益白头偕老，敢爱敢恨，视封建礼法如无物；豪迈不让须眉，忠心为国，明亡时力劝丈夫殉节，自己投水以殉国。柳如是除了追寻真爱之外，还是爱国志士，关心政治，她比杜十娘胸怀更宽广，志向更远大。
五、布置作业
作为新时期女性生活在当今和谐社会，无须像杜十娘那样以死抗争，但要闯出自己独特的一方天地，依然困难重重。请以《我眼中的新女性》为题，写一篇不少于300字的随笔。
附学生佳作“我心中的杜十娘”：
痴情只为无情苦
姜磊
云暗江心，波涛滚滚，一代名妓随之而去，那道倩影已不在，唯有那缕幽魂诉说着过往。
十娘本是京都名妓，在烟花柳巷中逢源八年，阅历不可谓之不深。然而，也正是在这沉泥烂沼般的社会最下层的经历，缩略了她的眼界，更何况花有重开日，可人姿色又岂能长存，八年的等待里心中终有一个念头，总有更好的。于是你邂逅了李甲，沉泥烂沼中的枯枝朽木，仍显得那般完美，那般无瑕，于是相知相识，八年里无数次对新生活的渴望被你寄托在李甲身上，你痴迷于此不能自拔。一往情深深几许，深山深慕深秋雨。
为筹银两李甲借遍亲友竟未筹到分文，你未曾考虑李甲的人际关系竟如此衰败的原因，只道是世风使然；七尺男儿常泪洒连襟，你不曾考虑他是怯懦无知，只知以泪水博取同情，只道是他心思缜密，体贴关切，心细如丝。
你仍然痴心如故，却未曾注意到李甲的怯懦无知；只因他人迷惑，但求金银千两以搏父亲一笑来保自己日后生活无忧，而轻易将你转卖，哪里还有情真意切，浓情蜜意又何在？枯枝朽木终究是枯枝朽木，又怎可雕也？
八年的风尘时光，美丽而凄婉，孤独的倩影下，沉默着心弦，八年的苦苦等待，八年的真情切意，你都无私献给李甲，可惜一片痴心两不知，痴心女子负心郎。
痴情只为无情苦，专情但为绝情恼。
红楼泪眼奈相逢，犹是春闺梦里人。