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一名教师从接受师范教育到成为新教师再成为有经验的教师,专业素养、专业能力与专业实践不断提高与发展,而一切的成就都离不开专业自觉.专业自觉首先需要对自身职业的认同,其次自觉内化为一种境界,从而成为教师自我实现的一种价值追求.
教师专业自觉浅论——以体育教师为例
【摘 要】
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一名教师从接受师范教育到成为新教师再成为有经验的教师,专业素养、专业能力与专业实践不断提高与发展,而一切的成就都离不开专业自觉.专业自觉首先需要对自身职业的认同,其
【机 构】
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滕州市滨湖镇田桥小学 山东·滕州 277515
【出 处】
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体育时空
【发表日期】
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2013年2期
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