【摘 要】
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目的了解深圳市HIV感染者在抗病毒治疗前对艾滋病相关知识知晓情况及其与不同性伴性行为情况，为开展健康教育干预提供依据。方法在知情同意下，随机对首次服药前体检的HIV感染者进行现场问卷调查及相关信息的收集。结果艾滋病知识总体知晓率为91.0%，同性恋和异性知晓率分别为94.46%和80.95%，二者差异有统计学意义(χ2＝21.254，P<0.001)；不同学历、收入、感染途径、婚姻状况、居住地等相
【机 构】
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目的了解深圳市HIV感染者在抗病毒治疗前对艾滋病相关知识知晓情况及其与不同性伴性行为情况，为开展健康教育干预提供依据。
方法在知情同意下，随机对首次服药前体检的HIV感染者进行现场问卷调查及相关信息的收集。
结果艾滋病知识总体知晓率为91.0%，同性恋和异性知晓率分别为94.46%和80.95%，二者差异有统计学意义(χ2＝21.254，P<0.001)；不同学历、收入、感染途径、婚姻状况、居住地等相关因素差异均有统计学差异(P<0.05)。在同性患者中，有58.3%初次男男性行为发生在大学或更早阶段，初次对象为在校同学占44.9%，初次年龄在30岁或以下占96.8%；曾经用过Rush的男同性恋者占42.7%。同性恋和异性恋在临时性伴数和安全套使用频率方面二者差异有统计学意义(P<0.05)。
结论不同途径感染HIV的人群对艾滋病认知存在一定差异，医护人员在患者抗病毒治疗前后开展艾滋病相关知识和性安全的健康教育，不仅提高患者对艾滋病的知晓率，也可降低艾滋病的传播风险。
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