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将计算机专业教学以较企合作为专业建设平台,以职业岗位为出发点和目的地,根据岗位需求构建基于岗住工作过程的模块式课程体系,课堂教学方式多样化,人才培养个性化,强化可持续发展能力,突出职业素质养成,形成了特色鲜明的人才培养模式,取得了一定的成效.
基于“工作过程”的探究式中职计算机教学法研究
【摘 要】
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将计算机专业教学以较企合作为专业建设平台,以职业岗位为出发点和目的地,根据岗位需求构建基于岗住工作过程的模块式课程体系,课堂教学方式多样化,人才培养个性化,强化可持
【机 构】
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江苏省海门三厂职业高级中学,江苏,海门,226121
【出 处】
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新一代(下半月)
【发表日期】
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2010年4期
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