《“诺曼底”号遇难记》教学设计(第二课时)

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一、谈话激趣导入:同学们:英雄,往往是在特殊情景下出现的特殊人物。因此,英雄人物的出现一定会受到尽情地讴歌和赞美。法国作家雨果在他的小说《“诺曼底”号遇难记》中,就塑造了哈尔威船长这一英雄形象。今天,我们就来继续欣赏这篇小说《“诺曼底”号遇难记》。(板书)二、(出示)学习任务:1.抓住三道命令,细读课文,通过人物语言、动作、神态、环境、场面等描写,学习船长忠于职守、临危不惧、指挥有方、敢于 First, the conversation interesting import: Students: Heroes, often appear in special circumstances under the special characters. Therefore, the appearance of heroes will surely be praised and praised. French writer Hugo in his novel “” Normandy “No. on the hardship of memory,” shaped Captain Harwell hero. Today, we will continue to appreciate the novel Normandy. (Board) Second, (show) learning tasks: 1. Seize the three orders, read the text carefully, through the characters language, action, demeanor, environment, scenes and other descriptions, learning Captain loyal to their duties,
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