论文部分内容阅读
Economical Hotels in Email Marketing Strategy
【机 构】
：
InstituteofInformationTechnology
【出 处】
：
国际技术管理
【发表日期】
：
2014年11期
其他文献
江苏省的新课改已走过了不短的征程，给高中教学带来了巨大的冲击和改变。笔者应邀对新课程给予教学的启示发表拙见，抛砖引玉，以求共识。 启示一：高中教学评价体系有待重建和逐步完善。评价机制改革是新课改的瓶颈。备课有专攻，课型有变通，师生要互动，评价要补充，这是笔者对新课改在高中教学操作层面上的概括总结。实行合理的、科学的、以促进学生全面发展为目标的评价体系，是高中新课改的关键环节，探索全面反映学生
回归生活，以人为本是小学品德新课程的基本理念。在实施小学品德与生活课的教学时，我们要力图体现这些基本理念，以学生的发展为本，尊重学生的兴趣、需要和身心发展的规律、特点，使
建构主义作为新的学习理论被视为对传统的学习理论的一场革命，是当代教育心理学研究的新进展．建构主义学习理论也是当代中国课程和教学改革所依据的理论基础．笔者试图用建构主义
一、学习兴趣对于学生而言是第一关键的 没有了学习兴趣，就没有了学习动力，所以教师在教学过程中应随时注意培养学生的学习兴趣，这是提高学生学习成绩的重要途径。 1．用讲故事的方式讲述历史教材中的史实。例如讲春秋战国，可以用“荆轲刺秦王”、“完璧归赵”、“卧薪尝胆”等故事串联起来；讲三国可以让学生读四大名著之一《三国演义》，也可以让他们看电视剧《三国演义》；讲汉代历史，可以让学生看《汉武大帝》、