【摘 要】
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《国际结算》是一门理论性和操作性均很强的课程,高职高专的学生在学习时往往无法将理论知识灵活运用。本文针对目前高职高专开设"国际结算"课程中普遍存在的问题,在课堂教学中
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《国际结算》是一门理论性和操作性均很强的课程,高职高专的学生在学习时往往无法将理论知识灵活运用。本文针对目前高职高专开设"国际结算"课程中普遍存在的问题,在课堂教学中引入案例教学法,使学生加深对知识的理解和把握,达到理论和实践的统一。
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