【摘 要】
:
企业的竞争已从价格、质量和服务的竞争转向如何快速满足客户个性化需求的竞争转变。进行大规模定制生产的关键环节是实现设计的柔性化。模块化是大规模定制设计的基础,敏捷制
【机 构】
:
西华大学管理学院,西南民族大学管理学院
论文部分内容阅读
企业的竞争已从价格、质量和服务的竞争转向如何快速满足客户个性化需求的竞争转变。进行大规模定制生产的关键环节是实现设计的柔性化。模块化是大规模定制设计的基础,敏捷制造和并行工程理念为柔性设计的实现提供了保障。
其他文献
“我们总是瞧不起磁铁,”在美国波士顿的西北大学开发出一种新型磁性物质的劳拉·刘易斯(Laura Lewis)感叹道,“人们总以为,‘对,没错,连电冰箱里都要用到磁铁,多大点事儿呀!’”
不管是绵绵细雨;还是滂沱大雨;或是凉风细雨;更是凄风苦雨,我都喜欢,喜欢静静地聆听,聆听那悦耳动听的声音
朗读是小学语文教学的重要组成部分,小学语文教学需要将朗读教学当作一个重要的部分来对待,为学生打下坚实的语感基础。本文从当前小学语文朗读教学中存在的问题入手,结合多
文章以山东一些电厂的物资超市管理模型为例,建立"VMI"化管理的供应商选择指标体系,利用AHP—TOPSIS模型对供应商进行选择,并以此为基础研究了物资超市的库存策略。
本文的逻辑起点是从全国已有的走班制教学经验中,进而探讨即将在海南实行的高中历史学科走班评价体系,当中主要解决学业水平考试评价体系,分别为结业考试评价(又称合格性考试
如何让学生自主学习已经逐渐成为了我国教育教学所要研究的重点,这也是当前学校教师所面临的主要问题之一。自主学习是社会发展过程中教育教学的重要产物,在高中语文教学中培养
小学是学生成长发展的启蒙阶段,这个时期的教育管理对学生的学习能力、品德修养和健康心理等多个方面都有重要的影响意义。教师在实施班级管理的过程中,要能够遵循新课程改革
摘 要:情境教学法建立在建构主义理论基础之上。这个理论倡导学生在教学过程中的主体地位,将学生视作知识的建构者和问题的解决者,而教师是教学活动的引导者和组织者。在建构主义理论支撑下的情境教学法要求教师为学生提供各种有效的教育资源,促进学生的学习。本文尝试研究情境教学法在高职英语教学中的应用,希望能起到一定的借鉴作用。 关键词:高职英语教学;情境教学法;应用 一、情境教学法概述 情境教学法源自英
语文教学改革后,“教育”一词该如何更好地贯穿语文教育?这个问题自教学改革以来便是学界一直在讨论的问题。如何发挥学生的自主性?教师怎样才能更好地引导学生?在李镇西的《
本文通过查阅文献和实地调查研究的方法对锦天化实施创新战略进行了认真分析,锦天化通过实施创新战略,提升企业核心竞争力,寻求企业可持续发展的过程,它不仅是一个企业寻求环