体育课情境教学法浅析

来源 :青少年日记(教育教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:freeman_1982
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一、音乐法。体育教学的场地便是学生的课堂,要布置得赏心悦目,让学生每堂课都有新感受,喜欢上体育课。同时,从组织学生进课堂便配以雄壮的《进行曲》,随着教师的讲解,示范播放轻音乐,在学生练习过程中配播儿童轻快乐曲。这样除了增加课堂的愉悦气氛外,还能减轻学生运动的疲劳。针对体育活动的单位调乏味,教师一定要创设欢乐轻松的教学氛围,调动学生锻炼的积极性,让他们以最佳的心理状态进行各种活动,寓教于乐。 First, the music law. Physical education teaching venue is the student’s classroom, to be arranged pleasing, so that students have a new experience every class, like physical education. At the same time, organizing students into the classroom is accompanied by a majestic “march”, as teachers explain the demonstration play light music, in the process of student practice broadcast children light music. This will not only increase the pleasant atmosphere in the classroom, but also reduce the fatigue of student movement. For the boring unit of sports activities, teachers must create a happy and relaxed teaching atmosphere, mobilize the enthusiasm of students to exercise and let them perform various activities in the best psychological state, entertaining.
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