高中物理课堂导入教学的分析

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课堂教学活动必须有全体学生的积极参与,这是新课标学习过程的一个倡导点.在其推动下,教师在课堂教学方式设计时可以按照多样化要求进行优化选择.上课初期,学生仍然对课间活动保持有兴奋,其注意力仍然不能全部转移到课堂,教师良好的导入设计是课堂教学顺利展开的保障.本文以新课程背景物理课堂导入教学为例,尝试对课堂导入原则和实施策略进行简要阐述.
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