提高学生综合素质培养学生实践能力 ——时事地理课堂教学实践体会

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自2013年以来,吉林省白山市开展了地理课堂教学模式改革,在常规教学之余,引入了时事地理课程.时事地理就是“用地理的视角去解读新闻”,以学生感兴趣的“时事新闻”为切入点,调动学生的学习兴趣,带动学生对地理知识进行探究的一种教学方式.这种教学方式,有利于构建开放的地理课堂,有利于激发学生的学习兴趣,有利于提高学生的综合素质,培养学生的实践能力,更加能够促进教师专业素养的提高,促进教师的成长.
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