基于小学低年级语文识字课程教学的策略研究

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在新课程改革中,识字是小学低年级语文教学的重点,也是小学语文阅读教学和作文教学的基础之一。依据相关语言与教育学原理,本文探析如何在新课程中有效地进行识字教学,虽然新课改教材具有比较大的识字量,本文认为只要坚持课堂识字教学的策略,抓住小学生的兴趣点与关注点,是一个很好的方式调动了小学生识字的积极性。 In the new curriculum reform, literacy is the focus of Chinese teaching in the lower grades of primary school and one of the foundations for Chinese reading teaching and composition teaching in primary schools. According to the relevant language and pedagogy principles, this article explores how to effectively carry out literacy teaching in the new curriculum, although the new curriculum textbooks have a relatively large amount of literacy, this paper holds that as long as we adhere to the strategy of classroom literacy teaching, The focus is a good way to mobilize the enthusiasm of primary school students in literacy.
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