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在计算机工科类教育实践过程中,以传统课堂讲授为主的方式已不能适应“Linux操作系统”这类应用型课程教学的要求.CDIO作为一种新型的教育模型,在全世界的工程教育领域均受到了高度认可.本方通过对CDIO的教学模式和内涵的理解,从而以CDIO的教育理念和评价标准为指导来探讨基于CDIO的“Linux操作系统”课程教学的改革思路和教学实践改革方案.