【摘 要】
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课堂因生成而美丽,在教学过程中强调课堂的动态生成,但没有预设的生成往往成为盲目的生成,而没有生成的预设又往往成为无效的预设。本文就处理好预设与生成的关系进行了阐述
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课堂因生成而美丽,在教学过程中强调课堂的动态生成,但没有预设的生成往往成为盲目的生成,而没有生成的预设又往往成为无效的预设。本文就处理好预设与生成的关系进行了阐述。
Due to the beauty of the classroom, the classroom emphasizes the dynamic generation of the classroom in the teaching process. However, the non-default generation often becomes blind generation, and the non-generated preposition often becomes an invalid presupposition. This article deals with the relationship between presets and builds.
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