【摘 要】
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小学作文教学时常出现难教难学,学生的作文也经常处于中下游水平,难以往上提升的现象,究其原因,在于学生文学基础不足,同时作文不足以吸引学生,或者学生对写作有畏难情绪等,
【机 构】
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新疆哈密市第十三小学 839000
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小学作文教学时常出现难教难学,学生的作文也经常处于中下游水平,难以往上提升的现象,究其原因,在于学生文学基础不足,同时作文不足以吸引学生,或者学生对写作有畏难情绪等,基于此,在语文作文教学中引入趣味化元素,开展趣味化教学,放飞学生的心灵,从而吸引学生,让学生在快乐的环境中学习和写作,进而提升学生的写作能力.
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