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新修订的课标提出过语文课程是一门“学习语言文字运用的综合性、实践性课程”。小学阶段是一个培养学生语言文字运用能力的重要阶段，因此，提升小学生的语言文字运用能力是教育工作者一项需长期执行的任务。而对于提高小学生语言文字运用的能力，可以从让孩子多进行课外阅读，进行文本阅读训练及教学，创造场景让学生进行写作训练等等，学以致用，阶梯性地提高小学生对语言文字运用的能力，以提高他们的语文核心素养。