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新课标指出＂有效的数学活动不能单纯地依赖模仿与记忆,教师是要引导学生通过动手实践、自主探索、合作交流等学习方式真正理解和掌握基本的数学知识、技能、思想和方法。＂以《平行四边形的面积计算》一课为例,在教学中让学生动手实践、自主探究、合作交流,使得学生自己经历知识的形成过程。
如何在课堂中实现“动手实践、自主探索、合作交流”——以《平行四边形的面积计算》一课为例
【摘 要】
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新课标指出＂有效的数学活动不能单纯地依赖模仿与记忆,教师是要引导学生通过动手实践、自主探索、合作交流等学习方式真正理解和掌握基本的数学知识、技能、思想和方法。＂以《
【机 构】
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苏州高新区东渚实验小学校
【出 处】
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小学科学(教师版)
【发表日期】
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2015年6期
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