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<正>公开课是我国基础教育领域广泛采用的、基于教学实践的、最为教师所喜闻乐见的一种形式,在加强教学研究、促进教师专业成长、推广教育理论等方面具有独特价值。同时她备受质疑、争议,如有人认为公开课存在"作秀"或者"作假"现象等。两种截然
中小学公开课“后台”的功能及其开发
【摘 要】
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<正>公开课是我国基础教育领域广泛采用的、基于教学实践的、最为教师所喜闻乐见的一种形式,在加强教学研究、促进教师专业成长、推广教育理论等方面具有独特价值。同时她备
【机 构】
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四川省教育科学研究所 610225
【出 处】
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上海教育科研
【发表日期】
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2008年06期
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