【摘 要】
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<正>2011年底,教育部公布了《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称新课标),到现在已有两年时间。笔者到全省部分县(区)视导,发现存在以下问题:第一,2001-2005年基础教
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<正>2011年底,教育部公布了《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称新课标),到现在已有两年时间。笔者到全省部分县(区)视导,发现存在以下问题:第一,2001-2005年基础教育课程改革启动推进过程中,各地对老课标进行了培训,而此次我省很多地方未进行新课标的培训,主要是让教师自学;第二,大部分教师没有完整地学习过新课标(不少教师甚至没有学习过老课标),很多教师只随意翻看过几页,不少教师对新课标还缺乏必要的理解和认
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