基于校企合作的新生代农民工职业培训研究

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阐明了新生代农民工职业培训的相关理论;从行业分布多元化、受教育程度较高、性别比例趋于平衡三个方面阐释了新生代农民工的新特点;基于调查数据构建回归分析模型,从校企合作的角度指出了新生代农民工职业培训信息获取难、管理混乱、内容针对性差的问题;最后针对这些问题提出了发挥校企主导力量、强化校企合作运行机制、完善校企合作保障机制的对策。
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